军民结合自主创新风险评价研究

高新技术含量的军品与民品两用化的趋势日益明显,军转民、民转军、军民结合发展已经成为特别关注的问题,面对市场经济的发展和国防建设的新要求,必须提高军民结合自主创新能力,加大对在自主创新过程中风险的认识和防范的力度,因此对自助创新风险做出客观的评价,对于推进军民结合具有重要意义。军民结合自主创新的影响因素主要由宏观、微观经济形势、政策体制、领导者能力、研发水平、资金等多方面构成,其面临的风险有形式风险、技术风险、市场风险、财务风险、经营风险、宏观政策等风险,通过未确知测度模型对军民结合自主创新风险进行评价,确定各级影响因子及其权重,进行计算和分析,为控制风险和指导决策方面提供直接依据。     

关于后勤社会化的思考

随着改革开放和市场经济的发展 ,社会对高等人才的需求的增加 ,现行的高校后勤体制已经不能适应我国高等教育的发展。高校后勤是制约高校发展的“瓶颈”。改革后勤管理体制实现高校后勤社会化 ,其实质就是要打破高校后勤封闭的行政管理模式 ,改变“高校办后勤 ,后勤办社会”的局面。一、认清形势 ,适应需求1 .社会发展的要求　随着市场经济的发展 ,社会的分工越来越细 ,社会第三产业越来越发达 ,为高等教育所提供的服务也越来越便捷 ,服务质量和水平也越来越高 ,高校所需提供的后勤服务 ,社会服务业已经可以承担。市场经济要求市场共享 ,破…     

学生怕作文的心理探究及教学对策

有关研究表明，小学生惧怕作文心理的仔往是一个普遍的问题。同时，其成吲也是多方面的，尤其与小学生对作文的认识有关。要克服小学生的惧怕作文心理，提高其作文成绩，关键要使其端正对作文的认识，指导者要充分掌握和运用写作学习规律，对其加以科学合理的写作训练。只有这样才能真正搞好作文教学，提高语文教学质量，促进小学生语文素养的全面提升。     

新西兰高等教育的特点、趋势和启示

新西兰政府通过科学设置组织机构、建立资金支持系统及质量评价系统,为高等教育的质量和水平提升提供持续保障.新西兰的高等教育由新西兰大学校长委员会管理协调,通过建立现代大学制度,实现大学自治,保持大学个性和独特的发展优势,使之办出各自的特色.论文在对8所新西兰高校的系统考察的基础上,结合案例从教师的管理服务和学生的管理服务等方面对新西兰高等教育的特点和趋势进行了较深入的分析.     

基于电子商务条件下的成本管理环境和建议

随着网络经济时代的到来,电子商务的快速发展,正逐步改变着传统的企业管理、营销等运作模式和观念.在竞争激烈的市场经济环境中,企业应顺应信息化,知识化、网络化的发展趋势,利用电子商务,提高应变能力,降低成本,增强竞争优势.目前我国电子商务的发展尚不尽人意.     

太平军武器装备初探

金田起义之始 ,太平军武器极为落后 ,主要为刀、矛等冷兵器 ,并杂以农具和少量的旧式火器。胜利进军武汉、南京途中 ,太平军缴获清军装备甚多 ,武器得到较大改善。定都天京后 ,太平军通过购买、缴获及设厂制造等办法 ,开始采用西方近代化武器。武器装备的改善使太平军的战斗力得到很大提高 ,沉重打击了中外反动势力。     

我国东部地区产业集聚与金融发展的互动关系——基于耦合协调度模型的研究

针对产业聚集与金融发展之间的动态耦合协调关系问题,利用产业聚集与金融发展的耦合互动特征构建了动态耦合模型,并将耦合协调度模型应用到东部地区产业集聚与金融建设的研究当中.研究结果证明了东部地区产业聚集与金融发展具有正向耦合协调关系.此外,对两者耦合系统各指标值及耦合度和协调度进行了计算,结果表明,我国东部部分区域的耦合强度高于协调程度,两者还未达到良性的协调共振.金融发展对产业聚集的短期效应并不显著,而产业聚集对金融发展具有明显的拉动效应.以此提出东部沿海地区要进一步推进与产业聚集相适应的多元化、多层次、多功能的现代金融服务体系的建立,尽快形成金融发展与产业聚集相互促进的良性循环,实现东部地区产业集聚与金融发展的双赢.     

浅谈问卷设计

一、问卷的涵义 问卷,是法文意译,即一种为统计或调查用的问题表格,也可译为“问题表格”或“访问表”,我国已习惯使用问卷这个词,并已成为社会调查中的常用术语。问卷多用来对个人行为和态度进行测量,通过调查结果进行科学的统计分析,从而指导     

浙江省2000年高等教育发展数量目标探析

本文采用高等教育毛入学率、发展规模、发展速度、投资总量等指标，对浙江省高等教育数量发展目标进行定性与定量分析，最后提出了到2000年浙江省高等教育发展应达到的合理规模、发展速度和投资总量等具体数量指标，以为教育决策提供参考．     

提高毕业设计(论文)质量的探索与实践

本科毕业设计(论文)是高校实现人才培养目标的重要实践环节,面对教育教学改革新形势,如何保证和提高毕业设计(论文)质量,是我们面临的重要课题。本文结合我校工作实际,从深化教学改革、加强基本条件建设、规范毕业设计(论文)管理、确保毕业设计(论文)质量等方面进行了阐述。