社会转型与法治发展--2003年中国法理学年会会议综述

2003年1月16日到18日 ,一年一度的中国法学会法理学研究会年会在美丽的冰城哈尔滨召开。本次会议由黑龙江大学法学院主办 ,东北林业大学法学院和东北农业大学法律系协办。本次大会的主题是“社会转型与法治发展” ,围绕这个主题 ,与会代表共提交了创纪录的100多篇学术论文。尽管会场外的冰城一片冰天雪地 ,但是会场内与会代表高涨的参与热情却使整个会议始终进行得如火如荼。结合本次会议的主题 ,与会代表主要围绕以下几个方面的问题展开了讨论 :一、社会转型与法治发展中国社会正在经历深刻的变化 ,怎样来评价这种社会变迁给我们法治建设可…     

人权与中国思想——一种跨文化的探索

该书从历史和哲学的角度,分别探讨了中国是否具有独具特色的权利思想,以及具有不同文化背景和价值观念的中西方进行权利对话是否可能的问题。该书结合宋明以来中国儒家思想与19世纪后中国权利概念和权利话语的发展历程,以大量的思想史材料证明,中国始终存在一种与自身文化传统一脉相承,并且基于自身需要而产生的独特权利话语,但这种特色并不会也不应妨碍中国与西方在权利话语方面进行密切交流和对     

民主的监护与自主——基于对三类基层民主的观察

以村民委员会选举为核心的基层民主是中国政治体制改革困境下的民主试验田,村民委员会选举实践的成败在很大程度上要取决于是否能够处理好党政组织与民主之间的关系.城市居民委员会选举和城市小区业主委员会的民主实践经验也充分说明,要保障基层民主的成功,关键在于党政机关要在积极地推动选举的同时实现充分的放权.     

数学教学模式探索

课堂教学的全过程,每一步都离不开老师的引导.新课程标准要求,教师要当"引桥",当"路标",从过去"满堂灌"的"第一线"退到"第二线"上来,由知识的传授者,变成学生学习的组织者、引导者.