坚持实事求是的思想路线是邓小平理论的精髓

邓小平把实事求是这一无产阶级思想路线概括为四个方面，开拓了马克思主义的新境界。同时把解放思想和实事求是结合起来，并纳入到中国共产党的思想路线之中，形成了邓小平理论的鲜明特色。     

浅析教育公平性问题

教育公平是指受教育者接受教育年限均等、享受教育资源均衡，公平竞争，和谐发展的国家教育制度。事实上，真正意义上的教育公平还只是处于追求阶段，不是教育公平可望不可及，而是需要有一个实现过程。目前，各国推进教育公平基础不一、步伐不齐，有的国家义务教育阶段为十二年，我国实施九年制义务教育。新修订的《义务教育法》以法律形式明确国家将义务教育全面纳入财政保障范围，     

对新时期思想政治教育灌输论的再认识

灌输论是无产阶级政党进行思想政治教育的指导思想和原则，是马克思主义理论的重要组成部分，在建立无产阶级革命政权和社会主义建设过程中曾发挥了巨大的作用。在21世纪的今天，面对新形势、新机遇、新挑战，党的思想政治工作仍要坚持马克思主义科学的灌输理论，并要加大力度和改善方法，确保我们党始终走在时代前列，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。     

试论高等教育模式的历史发展

人类教育模式大致经历了贵族化模式、专业化模式、素质化模式这几个发展阶段。贵族化教育模式在生产力低下的古代是不可能走向大众化道路的。近代的专业化教育虽然促进了人类社会工业化的进程，但却忽视心灵的教化和人格的培养。教育的发展必将最终走向以开发人的潜能为主的素质教育，但素质教育在理论和实践上还有待进一步探讨。     

谈发展农村职业教育

中国的"三农问题"是事关全局的重要问题.要彻底的解决横亘在中国现代化进程中的这一世纪难题,首要的是要解决农民面临的贫困问题.然而目前对农民贫困的解释中,多关注于经济因素的分析,忽视了科技教育与贫困、发展之问内在的本质联系.     

对新时期思想政治教育灌输论的再认识

一灌输论是无产阶级政党进行思想政治教育的指导思想和原则,是马克思主义理论的重要组成部分,在建立无产阶级革命政权和社会主义建设过程中曾发挥了巨大的作用。在21世纪的今天,面对新形势、新机遇、新挑战,党的思想政治工作仍要坚持马克思主义科学的灌输理论,并要加大力度和改善方     

我国实行农村社会保障制度的构想和对策

农村社会保障体系是我国社会保障制度的重要组成部分,在社会主义和谐社会和新农村建设的强力带动下,当前我国农村的社会保障工作有了很大进步和提高.但由于历史原因和不同时期政策的不同取向,农村的整个社会保障体系建设仍严重滞后于社会发展的步伐,这成为阻碍我国社会全面发展的一大"瓶颈".因此需要对农村社会保障体系进行宏观而深入的审视,对其弊端和不足加以揭示,在政策取向方面应更加注意发挥政府在农村社保体系建设中的主导作用,这既是现代政府治理的要求,也是对历史偏差的纠正.     

13-18世纪的西藏政教合一制

<正> 一、元代西藏政教合一制的初步形成 13世纪前半期,蒙古势力在北方草原崛起,成吉思汗及其子孙不仅统一了整个蒙古草原,而且积极对外扩张,其势力已深入到与西藏邻界的甘肃、青海。1236年蒙古军队进据陇、蜀,这样,整个西藏外围从东至北便处于蒙古人的重兵包围之下,征服西藏已是势在必行之事。