中职财会专业"就业导向"教学模式研究

我国中等职业学校的目标是培养具备一定专业技能的人才,保证其能够适应生产第一线的工作.随着教育事业的改革与发展,本科院校、大专院校等不同层次的高校均增设了财会专业,这在一定程度上冲击了中等职业学校财会专业的教学.普通高校财会专业在教学上注重培养学生的综合能力,而中等职业学校则重在培养尽可能满足社会一线工作要求的财务技术型人才,但在实际教学的过程中,中职财会专业的教学模式仍然无法满足企业的需求,教学模式需要进一步优化.     

试析梁漱溟之“九天九地”公案

1953年梁漱溟"九天九地"说无意间引发一桩公案,激化了毛泽东与他之间沉积已久的矛盾。此案集中反映了新中国成立后知识分子独立思维与中国共产党及新政府政治战略理念难以相容的历史事实。文章以这桩公案的发展脉络为基本线索,试图通过梳理公案背后的历史渊源与现实局势之间微妙的反差,进而探讨新中国成立后知识分子实际地位形成的深层次原因。     

乡村振兴的空间之维——基于福建土楼修缮的案例

乡村振兴绕不开空间维度.通过福建土楼修缮的个案分析,展现了物理空间 的修复过程以及由此引发的社会参与和乡村再组织化,在解决地方问题的同时,赋予了空间 新的文化活力.土楼修缮引起的连锁反应改变了乡村面貌,呈现了在空间形塑、主体实践、 文化势能机制下物理空间、社会空间、文化空间相互建构的动态过程,凸显了地方性、社会参 与和文化活化的关键作用.     

中职院校基础会计教学初探

基础会计学,作为一门应用性学科,是学好会计学等管理课程的基础。由于该门课程涉及的概念多,理论抽象,核算复杂,学生学习起来比较困难。会计学本身是一门操作性、技术性很强的课程,讲授起来比较枯燥。如果教师一味地讲述理论知识,不辅助一定的实践操作,那么,     

政府购买公共服务背景下的第三部门失灵及其治理

随着政府购买公共服务的增多,我国第三部门迅速发展,同时也出现了本土情境下的第三部门失灵现象。具体表现为:第三部门存在新生劣势与专业困境,服务能力不足;价值缺失与行为失范,导致第三部门面临合法性困境;项目制度的弊端,导致公共服务的非持续性与选择困境;对上负责与脱离民众,导致监管制度的困局;迫于生存压力,第三部门出现了行政倾向与市场倾向,出现了定位偏差。为避免第三部门失灵,应着力增强第三部门服务的有效性,优化第三部门筹资与监管方式,明确政府购买公共服务范围。     

以“质量工程”为契机提高双语教学质量思考与实践

现阶段我国的双语教学仍处于探索和积累经验阶段,师资队伍、学生素质、教学方法、教材等成为制约双语教学质量提高的瓶颈。本文结合我校近年来双语教学工作的实践,以加强双语教学管理为切入点,对如何提高双语教学质量进行了有益探索。     

长三角城乡融合发展推动共同富裕的协同治理与范式创新

长三角城乡融合发展是城市与乡村内部结构、组织功能与相互关系发生质的变化,是推动共同富裕的客观要求,需要多主体、跨区域的协同治理。基于SFIC协同治理模型对长三角城乡融合发展的协同治理基础与过程展开研究后发现,现阶段长三角城乡融合发展推动共同富裕的协同治理需要从分级领导协商、社会力量动员、信息融合共享、快速响应协作与成本责任共担方面做好机制构建。未来,长三角城乡融合发展推动共同富裕的协同治理范式创新要迈向“统合型包容”,但统合型包容协同治理作为一种持续性过程,仍要立足于长三角城乡融合协同治理全过程与共同富裕发展新需要,从主体统合、任务统合、资源统合与技术统合等四个层面以应对不确定性风险发生。     

新诗潮的崛起与退落

新诗潮，特指新时期采取与传统方法边异，突破固有的理论框框与创作模式的束缚，而模仿西方现代主义诸流派，造成某种声势浩荡的新的大趋势的诗歌现象。这种新诗潮，是伴随着新时期思想解放的大趋势应运而生的。先是一些经历过文化大革命十年浩劫的文学青年，带着受侵害的愤想与不平以及如梦初醒的猛省与觉悟，以凌厉而含蓄的诗笔，对浩劫制造者进行了无情的挞伐，同时也或隐或显地渲泄了由于受骗受害、信仰破灭所造成的困惑、迷们与失落感。继而是一些并不深知十年浩劫之苦，在思想上不大愿烙守旧范，在生活上不羁于严谨约束，创作上缺少生…     

企业文化战略是企业制胜的法宝

随着知识经济的快速发展,现代企业之间的竞争日趋激烈,企业之间的竞争已转向了以企业文化为中心的无形资产的竞争.企业必须将文化力与经济力相结合,实施企业文化战略.企业文化战略是知识经济时代企业制胜的法宝.     

论创业者宋江的无能之能及无能之处

宋江看似一个资质平庸、一团和气的无能之辈,其实胸有丘壑、能力超群,但他也有着自身的无能之处。他的无能之能在于深谙江湖心理,巧妙积累资本;热心周到,善于攻心;管理严格,以身作则;用人唯贤,分工科学;重视队伍家庭建设。他的无能之处在于过于理想化、不民主、偏爱亲信。领导者在团队管理中要以宋江为鉴,坚持民主管理、赏罚分明,明确发展道路并不断探索和总结。