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随着多媒体技术的发展,多媒体技术应用于教学的优越性凸显。它能将被感知、被认识、被想象、被推理的事物及其发展的过程用模拟化、仿真化、形象化、现实化的方式,在教学过程中展现出来。在汽车营销专业教学过程中大力推行多媒体技术的同时,还应该认识到它在整个教学中的辅助地位。  相似文献   
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