以水热炭为模板制备TiO2光催化剂及其光催化性能研究

以水热炭为模板, 采用溶胶–凝胶法制备TiO₂光催化剂, 并采用X射线衍射(XRD)、傅里叶红外光谱(FTIR)、扫描电子显微镜(SEM)和BET比表面积测定等方法, 对催化剂的物相、组成、形貌和比表面积等进行表征。通过光催化降解甲基橙溶液, 评价样品的光催化性能。研究结果表明: 与TiO₂相比, 以水热炭为模板制备的HTC-TiO₂具有更高的热稳定性, 在煅烧温度较高时仍保持锐钛矿型。HTC-TiO₂具有水热炭的片状结构特征,TiO₂颗粒在HTC表面分散较好, 晶体粒径更小, 比表面积增加, 从而提高其光催化活性。当煅烧温度为450ºC时, 以水热炭为模板制备的HTC-TiO₂对甲基橙的降解率在550 W碘钨灯光照2小时后达到40.6%, 光催化效率比TiO₂(16.2%)提高1.5倍。     

初等变换法在解线性矩阵方程中的应用

利用矩阵的初等变换法,给出了线性矩阵方程AXB=C,AX=C和XB=C解的存在性的判定及求法,并通过实例检验了初等变换法的简便性.     

论言语行为的分类及间接言语行为

本文例证了言语行为理论的分类,并对话语的形式与功能关系做了论述,此外还分析了间接言语行为在日常言语会话中的使用,旨在使人们对实际的言语行为理论及间接言语行为形成更深刻的认识,从而运用正确的沟通策略,达到更好的言语交流目的。     

论高考加分的法律性质及其规制

高考加分是由招生行政管理部门作出的，属于行政行为的范畴。高考加分主要包括两种，即优秀性加分和照顾性加分，从行政法学的意义上分析，前者属于行政奖励行为，后者属于行政资助行为。由于高考属于竞争激烈的选拔性考试，录取具有排他性，因此无论行政奖励性加分还是行政资助性加分都会涉及到众多考生的权益，应该属于法律保留的事项，我国通过文件进行规定有改进的必要。     

试论科技情报信息资源有效利用体系的构建

根据信息社会条件下情报用户需求和科技情报信息资源自身特点,结合影响科技情报信息资源有效利用的客体、主体、环境、技术等因素,从基础层、支撑层和实现层3个层次,对构建科技情报信息资源有效利用体系进行了初步探讨。     

通识教育平台下管理信息系统实验教学研究与探索

针对通识教育人才培养的目标、意义,提出MIS作为通识教育课程的优势、定位及相关制约因素,从实验教学内容、授课方式、评价体系方面入手,为通识教育的发展提供借鉴.     

双波长等吸收消去法测定蒲公英中芦丁和槲皮素的含量

实验利用双波长等吸收消去法同时测定了蒲公英提取物中的芦丁和槲皮素的含量。结果表明：槲皮素在波长240nm和266nm处有相同的吸收,芦丁在波长330nm和370nm处有相同的吸收。本法测定蒲公英提取物中的芦丁和槲皮素,含量分别达到5.70%和1.21%;相对标准偏差为1.66%和0.57%。该方法简便易行,实现了二组分的同时测定。     

有限群的一类Frattini—Like子群

有限群的Ｆｒａｔｉｎｉ子群的推广已引起人们极大兴趣，该文在（１）在基础上进一步讨论了Ｆｒａｔｔｉｎｉ－Ｌｉｋｅ子群Φ１（Ｇ）的性质及其对群结构的影响。     

业主造成的工程勘察拖期勘察费用的索赔

随着工程勘察市场化管理的进一步完善，索赔工作必然地出现在我们面前，如何保护好自身的正当权益，依法索赔具有极大的经济意义。本文分析了工程勘察产生拖期索赔的因素，并对如何索赔、如何做好索赔管理工作进行了阐述。     

双语教学初探——以《计算机英语》教学为例

双语教学是中国教育面向世界,面向未来,面向现代化的需要。因此,许多院校都开设了中英结合的双语课程,让学生全方位接触英语,达到快捷有效地掌握英语的目的。其中包括了走在科技前沿的《计算机英语》,本文以《计算机英语》教学的实施过程进行论述。