少儿素描教学中如何充分发挥学生的主体性

新课程标准指出,美术课程要加强学习的综合性和探索性,重视对个性和创新精神的培养,充分发挥个人的主体性和创造性,发展综合实践能力。因此,素描学习也要求教师在教学上更加灵活,注重发展学生具有个性的表现力,教师更好地发挥主导作用,学生才能更好地发挥主体作用,才能更具主动性和创造性。     

在《机械制造基础》教学中的几点体会

本文介绍了在《机械制造基础》教学中切削运动相关内容的授课方法以及在工件的定位夹紧中的授课体会。     

师爱激励与纪律制约

本文分析了后进班级形成的原因,提出了班主任工作的师爱激励与纪律制约的管理对策。     

大花棘豆在中国分布的研究

报道了大花棘豆在河北省的新分布,并通过对标本,资料的研究,对De Candolle所建立的大花棘豆的三个种下分类单位进行了修改,认为大花棘豆应包括二个变种;分布于西伯利亚与我国河北省的原变种大花棘豆var.grandiflora和分布于内蒙古自治区及东北地区的变种狭翼大花枣豆var.leptoptera DC。     

浅谈图书馆服务质量的提升

本文主要阐述了建设和谐图书馆的重要意义。探讨如何提升读者服务质量,从自身做起,完善读者服务工作。     

浅论中学生语文自读能力的培养

本文从三个方面论述了怎样培养学生自读能力的途径:消除阅读畏惧心理;激发阅读兴趣;养成自觉读书的良好习惯,授予学生自读方法。并呼吁语文教师在教学实践中扎扎实实地培养学生读书能力。     

大花棘豆在中国分布的研究

报道了大花棘豆在河北省的新分布,并通过对标本、资料的研究,对De Candolle所建立的大花棘豆的三个种下分类单位进行了修改.认为大花棘豆应包括二个变种分布于西伯利亚与我国河北省的原变种大花棘豆var.grandiflora和分布于内蒙古自治区及东北地区的变种狭翼大花棘豆var.leptoptera DC.     

大学英语翻译教学应重视应用性

本文简要分析了大学英语翻译教学现状,指出应用翻译的重要性培养学生实用英语能力;提出应用翻译应注意的问题,并对大学英语翻译教学提出了几点建议.     

PP_(333)抑制大叶黄杨枝梢生长的效果

大叶杨黄(Euonymus japonjcus Thumb.)卫矛科常绿灌木。在北方多做绿篱栽植或修整成球形,广泛应用于园林绿地。但其枝梢年生长量大,植株下部容易光秃.不仅每年需花费大量的人力修剪,而且影响观赏效果。据报道,PP_(333)做为一种新型植物生长调节剂,对许多植物种类的生长都有较强的抑制作用,可明显地减少延长枝的长度,促进当年生枝的侧芽发育,并可缩短节间长制,增加叶片厚度而较少副作用。本试验拟通过应用生长凋节剂PP_(333),对大叶黄杨进行处理,以减少枝梢的生长     

竖向承载力不规则弯曲型结构抗震延性折减系数研究

研究竖向不规则弯曲型结构的抗震延性折减系数.采用弯曲型多质点系悬臂柱模型,通过修正竖向规则结构的延性折减系数来研究竖向承载力不规则结构的延性折减系数,并分析延性水平、不规则比率和速度脉冲地震效应对修正系数的影响.研究表明：竖向承载力不规则结构的延性折减系数明显小于相应规则结构的延性折减系数,修正系数随不规则比率的减小而减小;速度脉冲地震作用下的修正系数比非速度脉冲地震作用下的修正系数小,且速度脉冲地震效应与不规则比率有交互影响;延性水平对修正系数有一定的影响,但影响规律不显著.最后,通过对计算结果取平均值给出了修正系数的统计值和建议值.