法律基础课程建设刍议

我校于1988年开设法律基础课程。经过五年多来的不断努力，现已初具规摸。本文拟就我校目前法律基础课面临的一些问题及对策作一探讨．一、明确教学目的与立足点的问题据国家教委1986年9月发出在《高等学校开设“法律基础”课的通知》，当时开设这门课主要是为配合全国普法教育，因而要求作为思想教育课程设置．随着形势的发展变化，我国社会主义市场经济体制的确立，以法治国思想逐渐深入人心，公众道德政治化倾向逐步在淡化，道德生活的思想政治制约正在减弱，道德政治化的人际服从关系正在向市场经济的平等、民主和法制制约关系转化，使…     

约稿启事

尊敬的廖光珍、何嵩昱、彭国胜、罗翔、杨明、欧阳恩良、唐昆雄、刘小平、郑志进、袁宜、潘运、李华、杨近平、李红军、汪勇、伍志燕、古琳、孙菲菲、李景寿、蒋星梅、彭法、许静、曾晓进、代刚、毛永俊、杨文武、吴晓秋、陈奇、颜同林先生(女士):我刊自2005年开辟"国家社科基金项目专栏"以来,反响良好,得到众多专家学者的热情支持,我们深感欣慰。如果您愿意将自己主持的国家社科基金项目的论文形式成果(含阶段性成果)惠赐我刊,我刊不胜荣幸!     

中国商标法精神的法治价值取向--私权优位论

经过2001年第二次修订的中国《商标法》,明显加大了对商标权人的保护力度,它是"知识产权是私权"理论的重要成果之一。商标财产的私权属性是现代法治的基本要求,这从近现代财产权理论论证其知识产权的正当性当中显而易见。新修订的《商标法》在许多方面体现了保护私权的重要性,并不失与现代法治所要求的符合国际发展趋势的立法方向。     

论知识产权对促进科技、经济一体化的作用

一、知识产权的公平原则对促进科技、经济一体化发展的作用任何现代意义上的法律制度,都离不开公平原则。知识产权作为一种法律制度,不仅是科技、经济一体化发展实现的象征,而且是建立和维护科技、经济一体化发展秩序的手段。知识产权正是通过法律上的秩序与自由、公平与效率的权衡兼顾,对社会中各种人的行为进行规范,实现其公平原则,从而促进科技、经济一体化的发展。1、知识产权的双重属性,体现了知识产权对权利人利益和社会公众利益的平衡协调。知识产权的双重属性,即社会公有属性和个人创造属性。科技成果,从终极意义上说,是…     

约稿启事

尊敬的廖光珍、何嵩昱、彭国胜、罗翔、杨明、欧阳恩良、唐昆雄、刘小平、郑志进、袁宜、潘运、李华、杨近平、李红军、汪勇、伍志燕、古琳、孙菲菲、李景寿、蒋星梅、彭法、许静、曾晓进、代刚、毛永俊、杨文武、吴晓秋、陈奇、颜同林先生(女士):我刊自2005年开辟"国家社科基金项目专栏"以来,反响良好,得到众多专家学者的热情支持,我们深感欣慰。     

禁止混淆——确立商标权利范围的底线

禁止混淆是Trips协议和我国新《商标法》及《商标法实施条例》所规制的商标权利范围底线，国外立法对“混淆的可能”的规定可资借鉴，通过我国《反不正当竞争法》和《商标法》在制止混淆方面的对比，明确法律保护商标和商业标识权利人利益以及维护市场竞争秩序的必要性。     

地理标志制度与贵州地道药材保护

地理标志亦称地理标识、原产地标记,是一项独立的知识产权制度,其前身即是原产地保护制度.专门针对与人文因素和环境因素密切相关的的特色产品保护,其保护途径是通过建立标识管理保护产地名称与建立规范化质量技术要求保护产品质量特点.地道药材是在特定地理区域自然条件下所产的有稳定质量的药材,该药材同时还具有明显的人文因素特点.贵州历来是闻名的地道药材大省,应当通过地理标志制度的保护构架特点,构建贵州地道药材的保护机制.     

"侵犯知识产权罪"立法之疏漏

我国新《刑法》关于“假冒专利罪”的规定与其它侵犯知识产权罪在处罚上存在明显差别,通过“假冒专利罪”与其它侵犯知识产权罪的比较,指出“假冒专利罪”在理论上和司法实践中可能 导致的误区,分析该罪在立法上的失误与疏漏。     

驰名商标的法律文化与技术创新

知识产权的重要作用之一就是促进科技发展和技术创新，技术创新的含义是广泛的，驰名商标的法律文化内涵本身体现了技术创新，其法律文化价值能为技术创新提供动力机制。在识别和放大技术创新成果，增强专利技术创新成果的市场比较优势方面，驰名商标的法律文化与其有着内在必然联系。     

对大学生闲暇活动的调查分析

为了研究、了解大学生的闲暇生活，为做好学生工作提供一定的理论和事实依据，同时也为了使教学收到更好的效果，笔者在执教过程中，对我校部分班级的学生进行了长时间的调查，历时两年多，涉及16个班1052人。本文拟就大学生的闲暇生活作一些分析与透视。一、闲暇时间的界定与闲暇活动内容的分布就大学生而言，闲暇时间是指满足基本生存需要及履行必然职责后所剩余的能够按个人意愿自由支配的时间。根据这一界定，可以将大学生的时间分为三个部分：一是学习时间，包括上课和课后完成课堂学习任务以及正式组织活动等内容。二是生理需要的时间…