关于工科专业认识实习教学的现状与思考

认识实习是工科专业教学的一个重要环节。近年来,高等教育制度的改革和发展使得工科专业认识实习教学面临着一些新的问题。在新形势下强化工科专业认识实习教学的措施主要有:加强和完善实习基地建设;提高教师的实习教学能力;加强思想发动、精心组织实习教学,提高学生的积极性;严格实习教学管理、加强巡回指导和结束指导、强化素质教育和创新能力培养等。     

锂离子电池正极材料Li2FeSiO4的改性

采用高温固相反应法在氩气气氛下合成锂离子电池正极材料Li2FeSiO4、Li2FeSiO4/C和Li2Fe0.9Mn0.1SiO4/C,并采用X线衍射、扫描电镜和电化学方法研究材料的结构与性能.研究结果表明:改性后的Li2FeSiO4/C和Li2Fe0.9Mn0.1SiO4/C材料与Li2FeSiO4具有相同的晶体结构,锰离子掺杂和表面碳包覆有效地提高了材料的比容量和循环性能.以C/16倍率充放电,Li2FeSiO4/C的首次放电容量为112mA·h/g,Li2Fe0.9Mn0.1SiO4/C材料首次放电容量达122 mA·h/g,充放电循环30次后容量衰减仅为9％.     

质量成本模型与“零缺陷”理论

随着质量竞争的加剧,质量成本越来越被企业所重视。如何选择最优质量成本模型,建立质量成本系统是成本管理会计的一个新课题。本文就传统的质量成本模型与“零缺陷”理论相结合,提出了全面质量管理系统下的质量成本模型。     

应用型本科经济管理类专业实验教学研究

随着经济管理学科专业的发展,实验教学成为经济管理类专业应用型人才培养的关键因素之一。目前,经济管理类专业实验教学中存在着很多需要改进的问题,可从实验教学的管理机制、队伍建设和教学体制等方面进行深化改革,构建较为完善的应用型本科的实验教学体系,培养社会适应力强的应用型专业人才。     

基于风险厌恶度和分布划分的绩效评估指数

绩效评估指数是评估各种投资结果的一种重要方式.为克服现有指数的不足,通过更加细致地划分收益与损失,提出了一种新的绩效评估指数,它不仅能精细刻画基金收益的分布特性,而且可恰当反映投资者的不同风险厌恶程度.实证结果表明,新指数确实能更好地区分基金的表现,并能给出更加全面、可靠的绩效排名.