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环境工程专业化工原理课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
化工原理是环境工程专业的主干必修课。针对环境工程专业的特殊性质和内容，对化工原理课程的教学进行改革和创新。 相似文献
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文颖频 《江苏技术师范学院学报》2001,7(2):22-26
通过对影响分离的因素如树脂种类、料液pH值等的研究 ,确定了离子交换法从解钼液中分离回收钨钼的最佳条件。在最佳条件下 ,进行综合实验 ,解析液中钨钼比达14,可以返回主流程 ,钨的回收率可达75%。树脂用碱性次氯酸钠溶液再生 ,盐酸转型后 ,重复使用性能稳定。 相似文献
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化工原理教学改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
根据作者多年讲授化工原理和传递过程基础课程的经验，提出了当前化工原理教学中存在的一些问题。在提出问题的基础上给出了结合教学经验的解决问题的方法与建议。认为将化工原理与传递过程课程有机结合是化工原理课改革的趋势，而改进实验教学方法、强化课程设计中的工程观念并结合适宜的教学方法将有利于培养适合社会发展要求的应用型人才。 相似文献
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化工仪表及自动化教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
化工仪表及自动化是一门综合性的技术学科.随着电子、计算机、控制技术和理论的飞速发展,化工仪表及自动化课程的教学理念、教学内容、教学方法和教学手段等需要全面调整.结合学科自身特点和相关的教学改革成果,对化工仪表及自动化课程教学中存在的问题提出解决的方法和建议.化工仪表及自动化的教学改革有利于培养适合社会发展要求的创新型人才. 相似文献
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化工原理是一门内容广、实践性强的课程.为了培养学生的工程实践能力,将Aspen Plus软件应用于化工原理教学.介绍了Aspen Plus软件在化工原理教学中的应用,论述了将Aspen Plus软件强大的参数化建模功能应用于教学过程.将Aspen Plus引入到化工原理教学中,有助于学生对化工原理的理解,有助于学生学习兴趣的提高. 相似文献
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