循循善诱 触类旁通——浅谈高三语文复习中的诱思探究

作为一名教师，教导学生是我们的天职，但我认为在“教导”中“导”更为重要。“诱思探究”、“循循善诱”不仅适用于语文课本教学，同样也适用于高三的语文复习教学。高三的语文复习知识覆盖面很广，如果只是一味地做题、讲题，而不注意引导学生进行总结归纳，那么就是在舍本逐末，最终必定事倍功半。     

对数copulas函数与一类推广的Frank方程

涉及三角模(T) 和三角余模(S) 的Frank方程,已有很多研究.其问题的提出涉及概率联合分布与边际分布的相互关系,在模糊多值逻辑、模糊偏好评价模型、粗糙集理论等领域有着广泛的应用.利用定义的T,S的对数凸线性函数,讨论了一类Frank方程TSλ=Min·Maxλ(0≤λ≤∞)的解问题,推广了经典Frank方程研究.同时,针对所提出的对数copulas函数,讨论了对数copulas函数与三角模、三角余模之间的关系.     

师范院校实践教学改革与基地建设的探索与实践

该文以教学实践为例,论述了实践教学基地的专业性、实践性、差异性和发展性等特征,以及协议合作型实践基地、短期合作型实践基地、暑期顶岗实践活动基地、校内实验室作为学生校内实践基地和教师教育实验中心等具体的基地建设模式。     

自省的动态软件体系结构描述与实现

软件系统的体系结构对于软件开发具有重要的意义，然而现有软件体系结构描述语言及其支撑系统在可追溯性和动态性两个方面尚有不足，利用自省计算的原理和技术，提出一种将体系结构具体化为系统实现中可见可控的实体，并在其基础上构建系统的新途径．这样，软件体系结构的抽象描述和具体实现都基于统一的模型，从而可以保证可追溯性；而通过自省设施亦可达成对软件体系结构动态行为的有效支持和控制。遵循这个途径，给出了一种面向图的软件体系机构描述和实现的具体框架及其一种基于edNCE图法形式模型，并在World Wide Web的环境下实现了一个支撑系统原型。