首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   21篇
  免费   0篇
自然科学   21篇
  2013年   9篇
  2011年   1篇
  2009年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   3篇
  2000年   2篇
  1998年   1篇
  1988年   1篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
刘劲  吴谨  杨莘  朱磊  王文武 《科技信息》2013,(20):463-463
课程考核是考察学生知识和能力的一个重要手段。但是,目前,专业课考核仍存在较多的问题,并且这些问题对教学质量产生了严重影响。为此,本文就专业课考核中存在的问题作了深入分析,给出了考核改革方案并将其应用于实践。  相似文献   
2.
大学班主任是大学生健康成长的引路人,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重任。本文对新时代大学生班主任的角色进行了分析,结合笔者近几年担任大学班主任的工作实践,从新生入学教育,大学生心理品质的培养,对大学生的职业规划进行指导等几个方面展开了讨论,给出了班主任工作的一些策略和建议。  相似文献   
3.
针对传统单尺度角点检测算法易产生伪角点和在角点匹配过程中计算复杂,容易产生误匹配等缺点,提出一种基于多尺度小波变换角点特性的图像配准方法.该算法首先采用多尺度小波变换的二维图像角点检测算法采检测参考图和待配准图的角点信息,然后采用两图角点对的欧几里德距离平均值的极小值作为两图角点对配准准则,利用改进的粒子群优化(Par...  相似文献   
4.
针对液压油缸内泄漏故障诊断中提取时域参数过多以及各参数间相互交叉等问题,提出一种基于主成分分析(Principal Component Analysis,PCA)和改进的Levenberg—Marguard(LM)神经网络的诊断方法.首先采用Lu分解法对LM算法中逆矩阵的求解进行优化,以加快网络的收敛速度,然后提取压力信号的8个时域参数作为原始特征,采用PCA法对其进行降维和去相关,提取前2个主成分作为最终特征,输入到改进的LM网络中进行故障模式识别,并将诊断结果与LM算法和GA—BP算法进行仿真对比研究.研究结果表明:基于LMBP算法的故障诊断方法在减少识别误差和提高诊断速度等方面取得显著改善,是一种行之有效的液压油缸内泄漏故障诊断方法.  相似文献   
5.
本文将信息论中的香农公式运用到本科毕业设计的改革策略中,从创造有利环境、保障毕业设计时间、增加对毕业设计有用信息、减少干扰四个方面论述了当前高校本科毕业设计环节存在的问题及对策。  相似文献   
6.
本文对电磁场与电磁波的教学方法进行了探讨与思考,提出讲好绪论课、理论联系实际,把握内容主线、运用归纳和类比对知识点进行总结以及科学使用多媒体等教学方法,增强了学生的空间感和形象思维能力,帮助学生从繁杂的公式和定理中解脱出来,激发了学生的学习兴趣,从而达到了良好的教学效果。  相似文献   
7.
图像编码与小波变换图像编码   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍图像编码的方法,着重介绍了小波变换的基本理论及小波变换在图像编码压缩中的应用,并展望了今后的研究方向。  相似文献   
8.
目的:建立D20S601、D6S474、D6S2418荧光标记复合扩增体系,并对其进行法医学实用性研究。方法:利用传统复合扩增技术扩增D20S601、D6S474、D6S2418基因座,在不同条件下对复合扩增系统的同一性、灵敏性、可重复性等进行测试,用实际案例进行验证。结果:建立的D20S601、D6S474、D6S2418荧光标记复合扩增体系的扩增条件要求不高,法医实用性研究证明该体系实用性好。结论:建立了D20S601、D6S474、D6S2418遗传标记的荧光标记复合扩增体系。法医学应用性研究证明,该系统分型结果稳定,重复性好,灵敏度高.对陈旧斑痕具有检测能力,能够对常见介质上的斑痕正确分型,与常见的动物及微生物无交叉反应,可成功应用于法医检案。  相似文献   
9.
导师在战略性新兴产业人才培养中起着重要的作用。但是,目前本科生导师不能完全满足战略性新兴产业人才培养的需求。为此,笔者从分析战略性新兴产业人才培养的难点入手,从教师这一层面,提出了一些导师自我完善的建议。  相似文献   
10.
本文介绍了Simulink软件在《通信原理》课程设计中的应用,以2FSK调制解调系统为例,通过搭建系统、设置调整参数、置观察窗口,分析仿真数据和波形几个步骤生动直观地表现出信号在通信系统中的传输过程。实践证明,Simulink仿真有助于使抽象的通信原理形象化,有利于学生的理解,提高了该课程的教学效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号