刍议计算机辅助教学

计算机辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式,创设一种形象遥真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境;利用计算机的强大功能解决教学中用传统方法难以解决的问题,提高教学效果和教学效率;课件开发必须体现教学目的,反映教学内容,突出"辅助"教学这一特点,达到实用简洁,集成性强,交互性好,易修改维护的目的.     

Blog在基于网络的研究性学习中的应用模式探究

首先论述了Blog在基于网络的研究性学习中对师生的要求,又根据研究性学习案例课题--"菏泽牡丹的昨天、今天和明天"这一个综合性问题,论述了基于Blog网络环境下的研究性学习的模式设计以及Blog在模式实施中的四个方面的应用.