对流作用下枝晶生长行为的数值模拟

应用一个二维的改进元胞自动机(modified cellular automaton, MCA)－传输耦合模型, 对流场作用下枝晶的非对称生长行为进行了模拟研究. 模型采用MCA技术模拟枝晶的生长, 同时采用一个传输模型对流场和由对流和扩散所控制的质量传输进行数值求解. MCA考虑了热过冷、成分过冷和曲率过冷对枝晶生长的作用, 也考虑了枝晶的择优生长方向和凝固过程中的溶质再分配. 在传输模型中, 采用SIMPLE算法求解动量和质量传输的控制方程. 应用该模型模拟研究了Al-3% Cu(质量分数)合金中单枝晶和多枝晶在不同流动方向的流体作用下的生长规律. 模拟结果表明, 金属液对流对枝晶的生长形貌产生重要的影响.     

Office在地形图数据检查中的应用

本文首先介绍传统野外数据检查方法及弊端,然后剖析其中原因,提出了一系列的改进方法,通过实践应用,将测绘软件与Office应用软件有效结合,总结出具体的检查流程,提高了工作效率,使检查结论真实可靠。     

内外业一体化作业中容易出现的问题及其改进措施

本文主要阐述内外业一体化数字成图的作业方法、成图易出现的问题及其改进措施。     

浅析GNSS网中起算点分布对成果精度的影响

本文阐述GNSS平差计算中基本要求以及起算点对控制网平面精度的影响,并以健跳四等控制网控制点为理论值,在同网型、同基线条件下,组成四种起算点位置分布不同的GNSS平差网,利用GNSSURVEY2.35软件得出平差值,与理论值进行比较,分析起算点分布对GNSS平面精度的影响,提出相关建议。     

一次罕见的致灾飑线天气雷达回波分析

使用MICAPS资料、江西强天气监测数据、江西WebGIS雷达拼图数据和江西自动站等数据,采用数据统计、形态分析、个例对比等方法,对2019年3月21日江西上饶强飑线过程进行分析。结果表明:1)飑线是在低层暖湿、中层干冷,不稳定的大气层结以及江南暖倒槽发展、地面中尺度辐合线、低层切变线、急流共同作用下产生的,前期属于槽前暖平流强迫类强对流,后期冷锋强迫抬升转为斜压锋生类强对流;2)对流回波带发展成弓状回波结构后,回波强度CR可达60～70 dBz,弓状回波带中段前沿向前突出,移动速度达到110 km/h,带来雷暴大风、冰雹、强雷电和短时强降水等强对流天气;3)对流风暴前端大的回波梯度、快速移动的弓状回波,以及明显的悬垂结构、强的VIL都是容易造成雷暴大风、冰雹和短时强降水的雷达回波典型特征。     

基于复变量求导法的弹塑性边界元参数识别

为了解决弹塑性边界元参数识别问题,基于复变量求导法,提出了一种新方法.由于在非线性参数识别过程中,灵敏度矩阵计算困难,利用复变量求导法把隐式函数的求导过程转化为函数值的计算,最终高精度的识别非线性参数.针对弹塑性参数识别问题,以边界元法为基础,采用复变量求导法来计算位移对弹塑性参数的灵敏度矩阵,对弹性模量、泊松比、黏聚力以及内摩擦角进行了单参数和多参数识别.数值算例表明,所提出的方法对单参数和多参数的识别问题均有效可靠.相比文献中的有限元法,对于单参数识别问题,该方法具有更高精度;而对于多参数识别问题,该方法在保证精度一致情况下效率更高.     

铒镱共掺碲酸盐玻璃材料上转换光谱性质

用熔融-淬冷法制备了玻璃样品系统75TeO2-2OZnO-(4.6-x)La2O3-0.4Er2O3(x=0,0.4,0.8,2.0,3.2,4.0)),研究了镱离子的掺入对该玻璃系统上转化光谱的影响,结果表明:当Yb3 离子浓度达到2mol%的时候,上转换红光和545nm绿光都达到了最大值,此时绿光强度是未掺Yb3 时的6倍左右,红光强度为未掺Yb3 时的4倍左右.通过Judd-Ofelt理论对该玻璃系统的光谱参量进行了详细计算与分析.随着Yb3 离子溶度的增加,4S3/2能级的荧光寿命和量子效率都呈现先增加后减少的趋势,在溶度迟到2mol%时,荧光寿命和量子效率分剐达到最大值0.26ms和58.9%.     

混凝土中氯离子扩散纳米通道紧缩性和曲折性影响的分子动力学模拟

结合宏观和微观模型研究了混凝土中纳米通道紧缩性和曲折性对氯离子扩散系数的影响.采用分子动力学方法模拟了氯离子在纳米通道中的输运过程,给出了紧缩性和曲折性影响输运过程的微观机理,结合宏观Fick定律统计分析了模拟结果,得出了紧缩性和曲折性对氯离子扩散系数的影响程度.结果表明,通道壁面结合氯离子影响孔隙液中的粒子分布,使得壁面附近形成吸附自由氯离子的正电层,降低了氯离子的扩散速度;结合氯离子浓度越大,氯离子扩散系数越小.同时,通道壁面原子作用势影响孔隙液中粒子的分布,在壁面附近形成有序的粒子层;通道宽度越大,氯离子扩散系数越大.曲折的通道会强制改变氯离子的输运方向,降低氯离子的扩散系数.     

运用科技手段辅助师范院校的英语教学

本文讨论了用科技辅助英语教学的常用手段,如何针对师范生的特点,合理而充分地利用科技手段辅助英语教学及科技手段辅助英语教学对教师提出的要求。文中还提到了运用科技手段辅助师范英语教学的一些误区。