农村公共产品多元合作供给效应实证研究

农村公共产品的多元合作供给有利于改善供给绩效。在理论研究的基础上,根据结构方程模型的相关原理构建了农村公共产品多元合作供给与供给绩效关系的假设模型。通过调查问卷的发放、分析和数据处理,获得了农村公共产品多元合作供给与供给绩效关系的相关数据。运用结构方程模型的研究方法,对假设模型进行了检验。结果表明:农村公共产品多元合作供给的各影响因素与供给绩效有显著的正相关关系,农村公共产品的多元合作供给对供给绩效有积极的正向影响作用。     

中国发展循环经济的对策

随着可持续发展战略的实施，越来越多的国家把发展循环经济，建设循环社会作为实现环境与经济协调发展的重要途径。而我国面临的资源约束矛盾日益凸显，大力发展循环经济尤显重要。     

我国农业科技创新资源的配置效率及影响因素研究

文章采用DEA法,对2009-2011年我国农业科技创新资源的配置效率进行了测算,并构建个体固定效应模型分析农业科技创新资源配置效率的影响因素。研究结果表明,我国大部分地区的农业科技创新资源配置处于非DEA有效状态,且各地区配置效率差距很大;科技市场的发育程度、政府支持力度、农村劳动力受教育程度、农村生产力发展水平、农村经济发展水平,对农业科技创新资源的配置效率均具有显著的正向影响,这些因素是当前影响农业科技创新资源配置效率的核心要素。     

员工援助计划(EAP)探析

随着社会形态的变迁，竞争的加剧及生活节奏的加快，企业员工和经营管理者不得不面对由竞争压力、失业危机带来的诸多心理健康问题的挑战。企业如何保障员工身心健康，调节员工的心理与行为，是当今企业界和人力资源管理中非常重要的课题。目前在西方企业盛行的员工援助计划（Employee Assistance Program，简称EAP）作为解决这个问题的较好方法之一，近年来越来越多地受到了国内研究人员的重视。他能使员工从纷繁复杂的个人问题中得到解脱，从而促进企业和社会的和谐发展。     

科技资源及其分类体系研究

正确把握科技资源的内涵并构建起系统的分类体系,有利于科技资源的整合与共享,也是提高科技资源共享效率的有效手段。在充分调研的基础上,本文深入分析科技资源的内涵,并在科技资源现有典型分类的研究基础上,尝试构建科技资源的分类体系,并对科技资源系统中的各组成要素间的关联作用、结构关系进行分析。     

我国农村公共产品供给主体合作模式研究

随着农村经济社会的发展,我国农民对公共产品的需求日益多样化、复杂化.面对多样化的农村公共需求,市场、第三部门等供给主体逐渐参与到供给中,形成多元主体合作供给的态势.为了充分发挥各主体的优势.达到农村公共产品的有效供给,本文探索了农村公共产品多元主体的合作模式,并对此合作模式下各供给主体的角色定位及互动关系进行了分析,以期探索多元主体的最佳合作模式和互动方式.     

天津高校重点学科建设与经济社会发展相关性研究

现代意义的高等教育不仅要传授知识,还要生产知识,这是现代大学与传统大学的分水岭。高校的重点学科建设为经济的发展提供了必要的人才和知识,同时,经济的发展会给高校的重点学科建设提供所需的物力和财力资源,两者的发展是相辅相成、相互促进的。     

我国农村公共产品供给模式选择研究——基于地区差异的视角

当前我国正处于全面的社会转型期,农民对公共产品的需求日益增长且多样化.在此形势下,科学设计农村公共产品供给模式,对于我国农村经济社会的快速、健康发展意义重大.因此,本文基于地区差异的视角,对农村公共产品供给模式的选择问题进行研究.本文认为:农村公共产品供给模式的选择,应以不同地区农村的实际情况为出发点,选择能够满足其发展需要的供给模式.同时本文还提出了农村公共产品供给模式的选择模型.     

城乡义务教育均等化水平实证研究以河北省为例

城乡义务教育均等化水平的评价可为制定城乡义务教育均等化政策提供重要的决策参考。通过对城乡义务教育均等化内涵的分析,提出应从“投入一产出”的新视角入手,构建城乡义务教育均等化水平的评价指标体系,并以河北省为例实证分析城乡义务教育均等化水平的具体差距,发现城乡义务教育资源配置还存在很大差距。在此基础上探索了实现城乡义务教育均等化的对策措施,为实现城乡义务教育均等化提供实证支撑。