经济管理综合实验中心运行工作的探索

围绕经济管理综合实验中心运行的工作内容、工作流程、组织机构、管理制度和团队建设进行了讨论,并对各环节的优化提出了设计思路。     

中小企业信息化水平调查研究

信息化是推动国民经济发展不可替代的有效手段,中小企业信息化建设是促进其经济健康发展的重要环节。中小企业经济实体作为国家经济实体的主要组成因素,其信息化发展水平对国家信息化建设目标的实现有重要影响。文章阐述了中小企业信息化及水平调查的重要意义,并对中小企业信息化现状、存在问题和需求情况进行了分析与评述,同时提出了推进中小企业信息化发展的几点建议。     

基于岗位职业能力的高职计算机类教学改革构建与实践

以高职计算机岗位职业能力和工作过程为导向,构建学习领域岗位课程群,修订教学方案与课程标准,编写项目任务驱动系列教材,实现课程目标与目标岗位群职业能力良好对接。同时在教学模式、教学方法与手段、实践教学环节、考核评价模式、教学团队建设、教学资源开发利用等方面展开了深层次的研究与实践,显著提高了教学效果,促进了学生实际动手与实践能力,提高了学生岗位职业竞争力。     

经济管理专业实验室建设与发展的思考

本文对建设经济管理专业实验室的意义、作用以及如何建设高效运营的经济管理专业实验室展开了讨论,探讨了实验室的建设模式与管理模式,提出了实验室建设的基本框架和功能实现的基本思路。     

信贷支持农业产业化的方略

农业产业化是农村经济和农村金融发展中面临的新问题,如何按照商业银行信贷基本原则支持发展农业产业化,需要进行策略研究和实践探索。 一、农业产业化是商业化农业银行信贷投向的新抉择。 1、有利于确立和发展区域主导产业,改善信贷投入环境。发展农业产业化可以增强生产规模优势,促进生产要素的合理流动和优化组合,促进种养加贸工农产业链的连结     

问题驱动教学法在实验教学中的应用和效果研究

实验教学方法是实验教学目标得以实现的根本保障。文章对问题驱动教学法在实验教学过程设计、组织、管理等环节中的应用实践进行了总结,并以"Excel在经济管理中的应用"实验课程为例说明了问题驱动教学法的具体操作过程。使用整体抽样法对传统教学法和问题驱动教学法的教学效果进行了对比分析,分析结果证明问题驱动教学法对实现实验教学目标有积极的促进作用,尤其是在培养学生分析问题、解决问题的实践能力方面效果明显。     

经济管理专业实验教学质量控制体系的构建与实践——以内蒙古财经学院为例

本文以全面质量管理理论为基础,对经济管理专业实验教学活动的全过程和影响实验教学质量的主要因素进行了全面分析,提出了实验教学全过程质量控制体系模型的基本结构和实施措施。     

经管专业通用软件实验教学方法改革的尝试与思考

通过经管专业通用软件实验教学方法的改革,从课程式实验教学转向开放式实验教学,从传统教学法转向问题驱动教学法,从注重实验教学结果转向实验教学过程,从单一模式内容体系转向多元模式的内容体系,提高了经管专业学生的实际分析、解决问题的能力.     

内蒙古财经学院教学模式改革问题研究

教学模式的改革是21世纪高校教育体制改革中亟待解决的问题。近年来内蒙古财经学院的教学改革取得一定成果,但也存在传统教学方式依然占主流、现代教育技术还没用被广泛应用等问题,因此本文根据我院的实际情况提出了以学生为中心、突出“三能”,多层次培养人才的教学模式。     

经济管理类实验室管理信息系统分析与设计

本文以经济管理类实验室管理工作的主要内容和流程为基础,全面分析了实验室管理信息系统的开发目标,提出了集实验教学管理、建设项目管理、系统维护管理、资源和环境管理、资源分配与调度管理、关系协调管理、信息管理中心、技术服务中心于一体的实验室综合管理信息系统的功能模块组成方案.