“任务驱动法”引导学生学习意识的提升

中等职业学校的教育既要适应社会的需求,又要顾及现阶段中职生发展的需要。本文从教学实践出发,从三个方面阐述了在教学中如何对学生进行能力的培养,为提高他们的学习提供了新的方法和思路。     

引导学生正确对待网络

随着计算机应用的日益广泛和深入．信息技术的高度发展,网络正在逐步进入人们的生活,许多学校都在努力普及电脑,鼓励学生在信息时代占据有利地位,许多家长给孩子购置电脑,参加各类网络学习班,让孩子到网络上学习新知识,接受新信息。     

如何培养学生主动学习和创新能力

在计算机教学工作中,必须树立以人为本的教育理念。教师在整个教学过程中应真正考虑到学生身心发展特点的认知规律,让学生主动积极参与,从而培养学生的创新意识和创新能力。为此,我在教学中做了如下尝试。     

成果集锦

成果集锦再谈黑洞数的探求抽屉原则一个反问题的解决自从杨之、张忠辅１９８７年在中国第五届图论会上首次提出黑洞数间题（该文后来收人【ｌ］），并证明了“黑洞数存在定理”以来，我国在此方面的文献甚多．笔者发现，随着位数的增加，黑洞数在数字排列上更显示出其规律...     

音乐喷泉前的思考(高一)

叶子出水很高,象亭亭的舞女的裙. 朱自清《荷塘月色》饭后休息时,信步走到音乐喷泉旁,华灯之下,一曲悠扬的音乐随风飘来,随着乐声,平静的水池中,水柱从各处升起,或急流直射,或细柱摇移,变化万千,使人心旷神怡.其中一水花,尤其令我神往,它引起了我的思考.     

基于MapObjects实现基于概率的角交叉定位

针对角交叉定位的研究主要分两部分,第一部分论述角交叉定位、背景、及其先决条件,接着论述了基于概率的定位的角交叉定位的实现过程,并指出了基于概率的角交叉定位比传统的解析几何方法的优点;第二部分论述了将定位结果形象的以数字地图方式显示出来,数字地图显示采用MapObjects控件实现。     

基于终端调整雷达干扰装备的发射机激励

原雷达干扰装备中发射机激励调整的方法有许多不足之处,而基于终端调整发射机激励的方法,可实时将激励衰减曲线通过终端软件发送给单片机,并写入FPGA内部RAM或者外部EEPROM,并能读出激励衰减曲线,实现双向通信,很好的解决了发射机调试困难的问题。