中学语文教师课堂提问有效性研究

<正>师生之间的有效互动在课堂教学中起着很大的作用,它扮演着调动学生学习积极性,增加学习乐趣,拉近师生关系的重要角色。初中生正处在发散思维发达的年龄阶段,初中语文的合理教学在引导学生思维发展方面有着巨大作用。如何在课堂上有效提问,提升课堂教学效率等问题摆在了教师面前。一、课堂有效提问的含义课堂提问是教师在课堂教学中为了刺激学生的思考点,并对学生做出某些暗示,以引导学生积极学习,吸引学生学习注意力的一种提问方式。课堂问题要能引     

加快少数民族教育发展步伐——崇左中学力创自治区示范性普通高中

广西崇左县地处祖国西南边陲，距中越边界仅１００公里。那里是少数民族聚居地，有壮、汉、苗、回等１０多个民族，其中壮族人口占８０％。崇左历史悠久，秦朝统一中国后在南方越族地区设象郡（象郡郡治在今广西崇左）。但由于诸多方面的原因，长期以来，那里经济文化相对落后，少数民族教育发展缓慢。改革开放的春风吹遍边远的大石山区，崇左的经济增长速度较快，而教育特别是高中教育的发展仍相对滞后，为了加快少数民族教育的发展步伐，崇左中学抓住西部大开发的机遇，提出了５年内创建自治区示范性普通高中的目标，在更新观念、校园建设…     

新闻阅读与写作在大学语文教学中的应用——评《新闻阅读与写作教学参考书》

《新闻阅读与写作教学参考书》是一本针对新闻阅读与写作教学实践的参考用书,该书虽然不是直接针对大学语文新闻教学进行研究的书籍,但是对大学语文课堂中的“新闻阅读与写作”教学实践有着重要的参考借鉴作用。培育大学生的语文核心素养是大学语文教学的重要教学目标之一、在大学语文课堂中,开展“新闻阅读与写作”教学的实践,能够有效提高大学生对语言的应用能力。互联网给了大学生提供了海量的新闻信息,大学生接触新闻报道的途径也日益多元化。     

“聚焦高效课堂”系列研讨之一 如何实现学生主体与教学任务的统一

陆云从有效课堂到高效课堂,我们对课堂教学的思考更进了一步,我们更明确地追求那种尽可能让学生收获进步快一点、多一点的课堂效果。追求高效,并不等同于急功近利。二者的区别在于：急功近利者不顾学生的现状和需要,     

发展学生数学思维品质要以"问题"为驱动

以问题为驱动,让学生从现实生活中抽象出数学问题,可以增强学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力,从而在自主探究与合作交流中发展学生的问题意识,并在探究与解决问题的过程中感悟其中蕴含的数学思想方法.     

作文教学中的创新精神培养

教育家陶行知说过“行动是老子 ,知识是儿子 ,创造是孙子。”他强调了学习知识的目的是为创造。创新精神的培养应贯彻到学科教学之中。我认为 ,语文教学是一门富有创新内涵的学科 ,而作文教学更应当进行创新精神的培养。作文教学是教师引导、鼓励、帮助学生学着用语言文字来反映生活、表情达意的活动。学生即使是最笨拙、最稚嫩的笔 ,也或多或少、这样那样地渗透着他们的主观感受 ,反映着他们的某种情感体验 ,是一个主观、个性的创造性劳动。由此看来作文教学培养学生创造精神很有必要 ,也是可能的。在作文教学中培养学生的创新精神可以从几…