试谈看图学文与学生想象力的培养

试谈看图学文与学生想象力的培养湖南刘喜良，邓英姿小学语文教材中的看图学文届文并茂，这类课文既生动又形象。但是，画面是相对静止的，课文是在画面的基础上展开的，除了公态的描写外，还有动态的画面上看不到的内容。如何通过图画与课文中的静与动的比较，培养学生的...     

巧妙应对生成事件有效开展生命教育

生命教育是当前基础教育的一个重要主题,但在美术学科教学中如何有效地实施,是一个值得大家关注的问题.巧妙处理好课堂教学中的生成事件,完全可以挖掘关于"生命教育"的宝贵资源,开展形式多样的教育活动,从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,有效提高学生的生存技能和生命质量.     

背诵有多重

背诵从来就是语文教学的重要手段。遗憾的是,不少教师在强调能力培养、重视思维训练的同时,不抓或很少抓背诵了。他们认为,抓背诵就是"死读书"。其实,背诵和"死读书"绝非同一概念。     

动机与非英语专业大学英语教学

动机是制约外语学习的重要因素,是影响外语学习成绩的主要变量.动机的种类繁多,本文采用问卷调查的方式对理工科大学生英语学习的内在动机和外在动机与英语学习者的学业成绩之间的关系,以及英语教师在教学过程中如何创建条件,促使学生的外在动机向内在动机转化.     

城市记忆与档案:城市文化软实力的重构与再造

一、城市记忆与城市档案挖掘的背景及意义文化是城市的生命,存储文化、流传文化和创造文化是城市的基本使命。现代城市的竞争归根结底是文化的竞争。而随着城市化的加速发展,城市人口的集中和城市面积的不断扩大对城市文化带来了诸多影响,破坏城市历史古迹的行为屡见不鲜,城市面貌趋同问题日益显著。自2002年青岛率先提出“城市记忆”工程以来,北京、上海、大连等城市也纷纷开展了自身的城市记忆工程。