家庭档案建设策略研究——基于澳大利亚家庭档案的案例分析

对家庭建档策略的研究旨在优化档案实践,为丰富档案社会化理论提供参考.论文以案例研究法对澳大利亚国家档案馆引领的家庭档案建设实践进行梳理,解析其主要成果、特点与不足.基于对澳大利亚实践,本文提出,我国的家庭档案可在现有建设成果的实践上进一步构建多层次制度、建设协同主体机制、深入精细化的资源开发、与国家历史有效衔接.     

情感因素及其在大学英语教学中的作用

英语学习需要建立在一种相互沟通交流的基础上。情感上的许多因素会影响、制约着英语教学,有效的利用情感因素会提高教学质量,增强教学效果。     

农村初中学生课外阅读状况的调查与研究

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以使人增长知识,陶冶情操,提高人的修养,学会为人处世,培养人良好心态,形成自我独特风格。通过阅读课外书,能够提高和巩固课上教学的效果,更好地完成教学任务,更有效地完成语文教学目标。课外阅读既然如此重要,     

公众参与框架下的美国公民档案员项目研究

对美国公民档案员项目的实践与模式构件进行分析,旨在为中国档案机构实现公众参与提供借鉴和启示.对NARA的公民档案员项目进行较为详细的研究以及组成要素的调查,分析其呈现的公众参与模式.从美国公民档案员所形成的公众参与模式来看,我国应从公众参与意识、档案资源、信息与通信技术、制度保障等方面设计和开展公众参与项目.