浅谈报业数字出版

为积极响应《全国报纸出版业十一五发展纲要》,近几年,国内报业纷纷开展了对数字出版的探索与实践。近日,中国出版科学研究所发布了《2007～2008中国数字出版产业年度报告》,报告指出,传统出版业日益加快从出版工艺到出版介质再到出版物传播与流通方式的数字化转型的步伐,这个步伐正在全方位地改变着出版业的生存方式后者已经被层出不穷且日益壮大的新媒体公司所证明。2007年,     

高等教育“降挂、控辍”方法探索

高校扩招后,学生人数大幅度增加,然而学生素质良莠不齐,挂科辍学现象逐渐凸显.现阶段学生辍学大部分的原因是挂科太多,“挂科”与“辍学”关系十分密切,只有控制好挂科率才能控制好学生辍学率.结合实际,笔者针对目前学风涣散、学生自制力差、学生学习兴趣不浓厚、竞争意识淡泊、综合素质能力不强等实际问题,提出相应的建议:加强学生学风建设、加强对学生的监督、增强学生的自我学习兴趣、提升学生的竞争意识、提高学生的综合素质.     

随风——读《南唐二主词》有感

梦回南唐,感时心绪杳难平。(一)此时的你,沉湎于山水之乐。"一壶酒,一竿纶,世上如依有几人?一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩。"你是多羡慕眼前的渔夫啊!没有大臣无休止的争论,没有后宫的尔虞我诈,没有来自各方面的忧愁与压力。你本不想卷入这疲倦的轮回吧?可命运还是没有放过你,它跟你开了一个巨大的玩笑,给了你天下人都渴望而不可即的皇位,你是幸运的吧!可你为什么还要自己悲悯自己呢?你说:"花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由。"皇位     

特师学生非正式群体教育对策研究

特师学生非正式群体是普遍存在的必然现象.关于非正式群体特征的研究将有利于进一步完善非正式群体的理论体系,并对学生个体社会化的形成和发展具有重要意义.文章从特师学生非正式群体的表现出发,经过分析与研究,对特师学生非正式群体提出了相应的教育对策和建议.     

特教教师心理压力情况的调查与分析

教师的心理健康是影响学校教育质量与教师自身成长的关键。很多调查表明当前特教教师由于各方面的原因正承受着沉重的心理压力,而教师的心理健康水平不仅关系到教师自我的成长,更关系到教育的良性发展。因此,分析当前特教教师心理压力来源并据此提出相应的应对措施以缓解他们的压力,将对促进特教教师心理健康成长有着非同寻常的意义。     

落地地行时:基于大数据的新闻生产系统底层设计

核心阅读:传统媒体这两年做了很多事情,改造网站、开发新闻APP、微信公号矩阵运营等等,逐渐有了一定流量,通过形态上的补足,弥补了之前在移动互联网丢失的一些阵地.但新闻作为一个单独的闭环越发无法承载盈利任务了,所以要做好长尾性的服务,大数据在整个新闻生产发布反馈中起到了至关重要的作用.因为我们天然的基因是媒体,而要做好服务,必须依靠大数据的桥梁.     

一体化教育下特师素质教育新视角

一体化教育发展的格局，对特师院校的培养规格和目标提出了新课题，原有的特师只单一为特殊教育学校培养师资的状态已不能满足随班就读教育发展格局的需要，而如何培养适应一体化教育需要的高素质的特师生便成为特师学校迫切解决的重要问题。特师必须通过转变教育思想，开展教育改革，培养既能适应特殊教育学校需要，又能适应随班就读教学需要的“双师型”的高素质教师来为一体化教育服务。     

新生教育理念改革的思考

改革传统教育观念,全面提升综合能力与文明素养是大学生实现人生价值和促进国家社会主义建设的关键,因此大学生能否完成教育观念改革显得至关重要,而大一时期是教育观念养成的黄金时段.提高大学生的教育水平,应将教育观念改革的重点放在大一时期.那么如何落实和贯彻大一学生教育改革更是显得举足轻重.对于现阶段大一新生普遍存在的"不用学,无用学"的错误观念,应从贯彻学术研究,提升实践能力;培养精神文明,提升道德素养;抵制游戏诱惑,共建网络文明;提升自我修养,共创文明环境四个方面全面改革教育理念,以便于实现自我人生价值,为社会主义发展做贡献.     

网络语言模糊性

本文从交际社会语言学观点出发研究网络语言词汇、句子和话语的模糊性。作者认为网络语言中谐音类词汇、比喻、类比、转义等词汇增加了网络语言的模糊性;句子由于缺乏双方共享的语境,其语义更加模糊;话语因交际意图不同而具有模糊性,同时探讨如何正确理解网络语言以及使用网络语言交际达到最佳交际效果。     

话语的关联研究

本文通过应用关联理论的最大关联和最佳关联原则,结合语境、言语动机、认知环境等因素探讨语言意义与言语意义、信息意图与交际意图、最大关联与最佳关联以及语境假设与新信息之间的动态关系;同时通过分析话语的认知过程,认为言语意义、交际意图和言外之意密不可分,语境假设与新信息的关系至关重要,话语认知的基础是共同认知环境和共享信息,明示推理过程是话语认知的必经之路,寻求唯一最佳关联是理解话语意义的最终选择。