公共档案馆建设中应处理好三组关系

"公共档案馆"的提法最早来源于英国.1838年8月14日,英国依据新颁布的<公共档案法>设立一个中央档案机构,那就是公共档案馆.成立这一机构一方面是出于实际的考虑:随着国家机构的膨胀,文件数量激增,公共文件的保存状况令人堪忧;另一方面是由于文化方面的需要.发展到现在,英国的公共档案馆已趋向成熟,它不仅成为收藏公共档案并为社会公众提供服务的文化事业机构,更成为公众休闲娱乐的好去处.我国的公共档案馆建设才刚起步.2004年4月23日,上海市档案馆外滩新馆顺利开馆,正式揭开了各省市建立"公共档案馆"的序幕.公共档案馆作为一样新事物,虽然有国外的先进经验可供借鉴,但并不是一件易事.在我国社会主义体制下,建设具有中国特色的公共档案馆需要处理好以下三组关系:     

基于多媒体网络环境下的大学英语自主创新能力培养

多媒体网络为外语教学提供了新的强大的技术手段的同时,也为外语学习者带来了丰富的资源,如何合理地利用这些先进技术和资源最大程度地提高英语教学效果,提高学生自主创新的能力,进一步推进大学英语教学,成为当前大学英语改革面临的又一大课题.     

图书馆阅读推广活动的反思与重构

文章对嘉年华式读者活动的现象作出反思,指出重视阅读推广活动以及调整活动效果评价依据的现实意义,并阐述其重构的若干要素,讨论开展阅读推广活动需要具备的一些重要条件。     

高校档案馆建立"专业服务馆员"制度刍议

在高校档案馆建立"专业服务馆员"制度,能够促进高校档案服务方式的创新和档案信息资源开发利用水平的提高.本文对建立该项制度的必要性,专业服务馆员应具备的素质和功能定位等作了初步探讨.     

创造情景激发学生的主体参与性

传统的英语教学以语言知识为本,教师围绕"语音,语法.词汇"等知识满堂讲解,担当着一位高高在上的英语知识传授者的角色;而在座的学生们被动听讲,疲于记忆,更有一些茫然的神色.     

漫画中的“他者”:十九世纪中后期澳大利亚华人形象研究

19世纪中后期起,澳大利亚殖民地陆续出现一系列具有代表性的华人漫画。在这些漫画中,白人以主体的优势身份将身为"他者"的中国人描绘为没有话语权、没有力量和能力、恶习种种的群体,并且借由漫画对他们进行丑化、弱化和边缘化,这种过程体现了殖民者种族主义的意识形态,激发了殖民地人民的危机想象。华人漫画不仅引起了更大程度的对华恐慌,还加速了殖民地的排华举措。     

目前我国经济和社会结构下职业教育是解决就业问题的最可行方案

文章通过对当前我国经济和社会结构的分析,结合改革开放进程和构建和谐社会的深入发展,认为大力发展职业教育使劳动力更能适合劳动市场需求是目前解决就业问题的最现实可行方案。     

创业不问出处？家庭出身与农民创业的关系研究

农民的决策行为受到家庭因素的制约,而家庭出身将如何影响到农民的创业行为,这仍旧是一个悬而未决的重要研究问题。本文基于上海财经大学千村调查的数据,就体制内精英家庭出身与农民创业之间的关系进行了分析,并得到以下研究结论：家庭出身的优越性将显著提高农民的创业动机,相比于普通出身或寒门出身,那些出身于体制内精英家庭的农民更倾向于选择创业。同时,体制内精英家庭出身对农民创业的影响还受到家庭社会地位的制约,即在那些社会地位较高的家庭,体制内精英家庭出身对农民创业所产生的积极效应更为明显。进一步分析表明,个体人力资本将影响到农民创业与否的选择,过高或过低的人力资本均将降低农民创业的动力,但人力资本对于精英家庭出身的调节效应并不显著。本文从精英家庭出身入手,探索家庭层面的非市场力量对农民创业的作用机制,不仅有利于挖掘农民创业的内在动因,而且拓展了农村精英的研究维度,为传统精英理论的发展提供新的研究视角。     

走出高校档案工作的误区——兼谈《高等学校档案管理办法》的有效实施

文章指出了当前高校档案工作中存在的误区结合教育部第27号令的有效实施论述走出误区可以采取的措施。     

浅谈数学教学中如何引导学生自主学习培养学生创新能力

在教学活动中,学生才是学习的主体,教师只起着引导者、合作者的作用,教给学生学习的方法,帮助学生创新学习。从师生合作的关系来看,需要师生互动,教师根据学生的心理、生理的发展规律,创造性地教,去挖掘每位学生的创新潜力。学生则根据学习的需要,创造性地学。怎样引导学生自主学习,培养学生的创新意识呢？以下是我在数学课改中的几点体会：