网络时代中小型图书馆的人才建设

网络的发展为传统图书馆,特别是为高校中小型图书馆提供了全新的工作环境.在机遇与挑战并存的情况下,人才建设成为中小型图书馆工作的重中之重.本文试从人才建设的紧迫性和重要性入手,紧贴中小型图书馆实际情况,分析人才建设的依据,并提出具体措施.     

孩子要有个储钱罐

一次上语言课,幼儿学习了《专业户》这首儿歌。儿歌学完后,我便问:“小朋友,儿歌里的小朋友好不好?”“好!”幼儿齐声回答。“应该向这位小朋友学习什么?”小朋友争着回答:“向小朋友学习不乱花钱,把零花钱都存到储钱罐里。”我问:“你们是怎样做的?”这时,我看见一部分幼儿面带愧色,低头不作声。我趁机告诉他们:经常向家长要钱买零食的孩子不是好孩子,老师也不喜欢。并告诉他们哪些东西该买,哪些东西不该买。衣服只要不小、不破、干净就可以穿。我还给他们讲《卖火     

高校教师评价体系管理成本最小化陷阱研究

将管理者机会主义行动引入高校教师评价体系的交易成本、管理成本及社会代价的多维度分析发现的管理成本最小化陷阱及其形成机制,突破了高校教师评价体系技术发展说、制度演进说、公共合约说及交易成本说对管理者理想类型预设,突出了信息不对称和管理者主导条件下管理者机会主义行动自然导致的管理成本最小化制度安排及其困局强化,进而产生制度演进隐形障碍。该发现不仅可深化人们对中国高校教师评价体系的独特性认识,也有助于从新视角发现改革阻力及化解之道。     

图书馆与城市文化建设

历史文化名城有丰富的历史文化资源．是城市发展的名片。图书馆与历史文化名城建设是一个颇具发展潜力和广阔前景的新的研究领域．本文就两者之间的关系及图书馆如何参与地域文化建设进行研究和探讨。     

基于网络资源应用的《美术心理学》学习网站的设计与应用

心理学是我国高师三门必修教育理论之一,也是目前高师美术教育课程结构中最为薄弱的环节。如何利用网络环境及其资源对高师美术教育进行有效的教学改革是目前高师美术教育研究的一个新课题。本文主要论述在“融合——创生”教学模式下进行的基于网络资源利用的《美术心理学》学习网站网站设计与应用。     

三明治沟通法在全英文探究式教学中的应用

探究式教学能够加强学生的自主性,促使学生建立自己的认知模型和学习方法架构,因此,近年来获得了越来越多的关注。随着高等教育国际化的不断发展,全英文教学在中国已经成为重要发展方向,如何利用英文进行有效沟通,对于探究式课程教学效果至关重要。本文详细介绍了三明治沟通法,并将其在全英文探究式教学中进行了应用。主观和客观效果评价表明,三明治沟通法在全英文探究式教学中能够有效激发和维持学生的学习热情,有益于教学质量的提升,其应用值得推广。     

让探究性学习融入物理课堂

探究性学习充分体现了课程改革＂以人为本＂的思想,着眼于学生的充分发展,能突出学生在教育中的主体地位,为学生提供自由活动的空间,优化学生的智能结构。探究性学习是物理学教学中一种重要的学习方法,在物理学课堂中通过实施探究性学习,加强对学生进行科学探究能力的培养,能有效提高学生的科学素养,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要的意义。     

网络化教学环境的类型、特点及其教学模式探讨

目前网络化教学环境的建设正在逐步普及，尤其是校园网教学环境的建设。因此，构建与之相适应的教学模式并应用于教学已成为目前讨论的热点。该文就此对教室网、校园网、因特网三种网络化教学环境的特点、应用及其五种教学模式进行探讨。     

浅谈校园网站的前期建设

现代网络技术的不断成熟和发展,促进了基于网络技术的校园网站的发展.对外作为学校在互联网上开展形象宣传与校园文化宣传的窗口,对内作为系统基础平台,提供校内所有软件接口进行资源整合的校园网站.本文从校园网站前期建设的角度,论述校园网站的定位、结构及网站设计.