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徐爽 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):384-385
本研究通过实际调查对非英语专业大学生英语学习动机结构进行了深入的分析研究。用多维尺度方法探索出大学生英语学习动机有三个潜在维度(情感、期望和目标定向),由三个潜在维度两两结合构成的三个平面基本呈圆环形结构,通过因子分析的共同度限定,选出共同度相同的题目,构建了大学生英语学习动机的球形模型。 相似文献
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正通过比较我们可以发现《孔子诗论》所体现的"以人为本"、以"情志"为基础说诗的阐释精神基本上被汉儒搁置了,取而代之的是对政治伦理意义的发掘。《毛诗序》说诗基本上忽略了诗人个体情志,而着意追求诗歌背后所负载的历史沉淀,以求施用于政治。又因二者同为解《诗》之作,前已论及二者思想上的渊源,那么由具体窥见一般,可看到《诗论》与《毛诗序》的不同。一、入《诗》之内与出《诗》之外——指向的不同《孔子诗论》论诗注重《诗》的思想内涵,也有对诗 相似文献
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《诗序》中各诗篇的序有三百十一篇,与现存的篇目相应。其本身是脱离《诗》经由口头到定篇单独流传的,后人将其割裂开,或加以补充修改,配到每篇诗的下面,形成了我们现在看到的样式：序分置每篇诗下,先标明篇题,再叙说诗意[1]。《诗论》谈诗篇,形式更为自由活泼,多将几个篇目合而论之,贯彻一个统一的思想。如“《关雎》之改,《樛木》之时。《汉广》之知,《鹊巢》之归,《甘棠》之保,《绿衣》之思,《燕燕》之情, 相似文献
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系统回顾了90年代日美贸易摩擦后,日本科技创新政策的发展演变历程,重点围绕1995年日本《科学技术基本法》确立后的变迁与发展进行论述.首先阐明了日本科学技术基本法设立以后促使日本的科技政策发生转变的背景及原因,然后对每一阶段的政策特点、重大事件和发展脉络进行了剖析与解读.结果发现,科学技术基本法设立后的六期科学技术基本... 相似文献
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徐爽 《商丘职业技术学院学报》2014,(4):115-116
课程考核是教学活动的一个重要环节。目前,对《大学生心理健康教育》课程考核方法改革的研究相对薄弱,实践操作滞后于理论研究。文章在对此课程实际教学中考核方法现状进行分析的基础上,结合实际教学经验,提出切实可行的考核方法改革措施,建立科学有效的考核体系,以满足高校《大学生心理健康教育》课程实际教学需要。 相似文献
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根据美国《高等教育内参》2005年12月8日的报道：威廉姆斯大学（Williams College）高等教育经济项目的研究人员在最新的研究结果中指出，象哈佛、耶鲁和普林斯顿这些最精英的大学，即使多招收30％来自低收人家庭的学生，其学生质量也不会受到任何影响。该报告的研究人员和其他一些学者非常坚信，精英型高校很快就会采取这样的招生政策。 相似文献
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自1981年9月30日国际奥委会总部决定24届奥运会将在汉城举行后,南朝鲜上上下下就开始紧张地投入筹组工作。同年10月2日成立了88年奥运会筹委会,由南朝鲜前“总理”南真祐为筹委会委员长,由前“总统”全斗焕任奥运会组委会总裁,还决定以“集团体制”参加奥运会。1982年3月,南朝鲜临时“国会”通过了成立南朝鲜体育部的议案。全斗焕任命卢泰愚为体育部部长,以加强准备奥运会的工作。随着班子搭好,紧接着制定计划、筹积资金、建设场馆、购置设备、选拔选手、聘请教练、培养接待人员等等 相似文献
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