基于知识离散性的团队知识整合阶段及其影响因素分析

将知识整合概念从建立在过去的知识分散性基础上转移到知识离散性基础上,接着分析知识离散性根源:空间离散与认知离散。在此基础上,基于过程视角把解决空间离散的知识编码、知识传递环节归为贡献知识阶段,把解决认知离散的知识解码、知识重组环节归为组合知识阶段,并归纳出影响团队知识整合的四类关键因素:渠道、氛围、动机和能力。最后提出两点管理启示。     

团队环境、组合能力与团队知识整合关系研究

基于知识视角,团队知识整合过程可视为团队知识运作过程,可划分为贡献知识和组合知识两个阶段,以推动知识整合的理论研究。在此基础上,把影响团队知识整合的关键因素分为团队环境和组合能力两个方面,并认为它们分别对贡献知识和组合知识起关键作用。指出只有团队环境和组合能力搭配良好的团队知识整合才能获得成功,针对知识整合过程不同阶段存在的问题,管理策略应是不同的。      

变革型领导对知识整合影响：信任为中介变量

摘要：很少学者研究领导风格对知识整合的影响。本文发展了Nahapiet和Ghoshal的知识整合概念,将其定义为知识的贡献与组合,然后以员工信任为中介变量,通过实证分析研究了变革型领导对知识整合的作用机制。研究结果表明,变革型领导对员工信任和知识整合都有显著正向影响,员工信任在变革型领导与知识整合之间具有部分中介作用;员工信任对贡献知识和组合知识均有显著正向影响;贡献知识在员工信任和组合知识之间有部分中介作用。通过数据分析还发现,变革型领导、员工信任对贡献知识的解释程度均大于对组合知识的解释程度。     

如何在因特网上开展版权贸易

在因特网上开展版权贸易快捷。方便、便宜。我们湖南省版权局才上同几个月，就查到了大量的版权信息，并谈成了几笔生意。总结经验，我们认为要注意如下问题：一、学会基本的网络操作和维护俗话说“磨刀不误砍柴工”，学会基本的电脑操作和维护可兔去不少麻烦。如果能学会下面几个操作方法并弄懂其中的概念，就可以在网络上开展版权贸易了：（１）安装支持因特网的操作系统。现在最常用的是Ｗｉｎｄｏｗｓ９５；（２）与因特网的物理连接。有专线连接和通过电话线接连。目前个人使用一般是通过调制解调器将电脑和电话线接在一起，通过电话线…     

高校实验技术人员编制核算办法的探讨

高校实验技术人员编制的核算一直都没有一个公认的科学合理的办法。如何有效的进行编制的核算，是定编定岗中非常重要的基础工作。该文阐述了实验教学辅助、设备管理、实验室建设与管理是构成实验人员工作量的重要因素，也是编制核算的重要内容、探讨了有效的计算方法，以保证实验室实验技术人员定编的科学合理。     

知识共享的负效应风险及其治理策略

根据知识共享的有关文献,通过规范研究,分析了知识共享效应的两面性,认为创造性抑制、组织利益挤出和旁观效应加剧是三种主要的知识共享负效应风险.进一步分析后发现,知识共享、知识同质化和创造性三者之间的互动关系揭示了创造性抑制机理;组织依赖性、管理策略和利益动机三者之间的互动关系揭示了组织利益挤出机理;个体理性陷阱和社会抑制原理则揭示了旁观效应的加剧机理.在此基础上,从团队工作、知识供给源、知识共享方式和选择性激励等四个角度提出了知识共享负效应风险的治理策略.     

个体知识共享动机:国外研究综述与本土化的理论拓展

知识共享动机成为知识管理领域研究的热点问题.从知识共享动机的作用、组成内容、理论依据和影响因素等四个方面综述了国外有关个体知识共享动机的研究成果.然后对国内学者的研究成果作了述评,并通过分析本土文化特征,进一步拓展了个体知识共享动机的内容体系,提出在中国文化背景下个体知识共享的伦理动机和关系动机.最后进行总结,并提出了未来开展本土化研究的方向.     

成就目标导向、心理安全与知识共享意愿关系的实证研究

通过文献回顾构建研究模型,进而在124个样本调查数据的统计分析基础上检验三者之间的关系。研究发现,学习目标导向通过心理安全对知识共享意愿有显著正向影响,绩效回避导向通过心理安全对知识共享意愿有显著负向影响,而绩效证明导向对心理安全、知识共享意愿没有显著影响。最后给出研究的理论意义和管理启示,并指出一些研究不足和未来的研究方向。