谈高校馆与院(系)资料室资源的共建共享

在信息革命飞速发展、高校教育体制改革不断深化的今天,如何有效地发挥高校图书馆与系资料室的互补效益,是图书馆工作者必须深思的问题.从二者的特点比较着手,阐明了馆系之间实现共建共享的必要性,并提出共建共享的途径和方式.     

面向本科教育的靶标递进式信息素养培育模式探索

文章通过分析高校本科生信息素养培育的现状,提出基础信息知识培育、通用信息能力培育、专业信息素养培育和信息创新实践四阶段靶标递进式信息素养培育模式,阐释了靶标递进式信息素养培育原理,探索了靶标递进式信息素养培育实施,包括制定科学的信息素养评价标准、搭建层阶式信息素养培育平台、创建规范化信息素养培育机制、重构体系化信息素养培育课程、打造递进式信息素养实训基地五个方面的内容,旨在促进高校本科生综合信息素养的全面提升。     

数据测度下图书情报域跨学科知识融合性研究

基于文献计量学角度的数据测度理论,获取WEB OF SCIENCE核心合集数据库中2018年图书情报学论文作为基础数据集,采用参考文献多样性指数测度及生态学Brillouin指数来测算文献的学科交叉强度,探讨当前我国图书情报学跨学科发展特质,表明图书情报学研究跨度广泛,学科中心集聚性强,领域学科群化知识融合态势明显。