体验异国文化,感悟他乡教育

2003年,作为全国优秀中小学外语教师出国留学奖学金项目第五批外派教师,笔者在英国布莱顿大学接受了三个月的培训。三个月时间虽短,但体验异国文化,感悟他乡教育,却使笔者受益匪浅。那里的一切常常萦绕心头, 令人难以忘怀。将所见、所闻、所思、所想与大家共享是我的心愿。     

如何实现历史教学的生活化

历史教学对提高学生的人文素养有着重要的作用。但历史具有过去性特点,在历史教学中,如果教师一味地采用灌输式的教学方式,不仅难以调动学生学习历史的兴趣,而且会影响历史教学质量的提高。陶行知先生认为:"生活即教育,没有生活做中心的教育是死的教育。"那么,该如何实现历史教学的     

小学生英语口语模仿秀活动的实践与反思

本文介绍了青岛市通过开展小学生英语口语模仿秀的活动检验新课程理念在实际教学中落实情况的经验，指出了当前青岛市小学英语教学的成功与不足之处，并提出了解决问题的对策。     

信息技术课程评价中微型主观题的应用及其命题思路

在信息技术总结性评价中,微型主观题的作用是其它类型题目所不能替代的。本文从微型主观题的存在意义、概念界定、与主观题以及半客观题的区别比较、命题思路与评价标准几个方面,对这一新生题型进行了描述与分析。     

制约多媒体语音室效能的因素分析与对策探讨

多媒体语音室在高校英语教学中日益普及,但多媒体语音室应有的功效得不到充分发挥的现象却普遍存在.语音室设备、教学软件和课件、系统网络安全、使用主体、管理人员等因素都影响着多媒体语音室效能的发挥,文章在综合分析这些因素的基础上,提出了充分发挥多媒体语音室效能的相关策略.     

专利被引证数与专利价值关系研究的再验证

文章旨在再验证专利被引证数作为评估专利价值指标的准确性,并结合专利引文进行深入剖析。利用美国专利数据库检索中置式电动车电控辅助装置、亲水性医用脱脂纱布、军用紧急绷带技术领域的专利,统计专利的被引证数,并采用专家评估结果加以比较。研究结果表明:仅有中置式电动车电控辅助装置专利,专家评估与被引证数指标评估的结果一致;而专利被引证次数因受时间因素影响,早期专利的被引证数较高,但不一定是高价值的专利;存在一些很少被引用,但根据专家评估原则及专利本身具备的特征,被评估为高价值的专利,即可能存在睡美人专利现象。对专利价值评估,不能仅从专利被引证数指标判断,还可应用其他评价方法,更客观反映专利价值,减少专利评价过程中可能存在的风险,以保护企业的技术创新。     

提高语音室管理员素质的对策研究

多媒体语音室在英语教学中能有效支持多种授课方式,是更加方便快捷和科学的教学设备。提高语音室管理员素质,是充分、最大限度地挖掘并运用好这一现代化教学资源、提高教学质量的重要因素。基于此,在分析语音室管理员素质现状的基础上,提出了一名优秀的语音室管理员应具备的素质,并就如何提高语音室管理员素质进行了探讨,以期促进多媒体语音室的可持续发展,满足大学英语教学多元的需要。     

以优质课比赛促进教师的专业化发展

本文介绍了青岛市2008年优质课比赛的组织形式,说明只要精心策划,优质课比赛可以促进教师专业化发展。     

历史教学中培养学生参与意识的实践思考

决定教学效果的一个关键因素就是学生能否参与到教学中来，成为学习的主体。只有通过积极地参与，才会促使学生积极思维，大胆质疑，勇于创新，从而更加深刻地理解和掌握所学知识。笔者结合历史教学实践谈谈如何诱导学生主动参与到教学活动中来，达到更好的教学效果。     

小学英语优质课比赛中的误区及分析

本文从教学目标、教学设计、教学方法和教学活动等方面对小学英语优质课比赛中存在的误区进行了分析。