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2.
朝鲜族人民具有悠久的民族文化艺术传统,是一个能歌善舞的民族,朝鲜族民间舞蹈优美典雅、种类繁多。本文通过对朝鲜族民间舞蹈的动律特点、音乐节奏特点、表演形式和“ 呼吸”在朝鲜族民间舞蹈中的运用等方面的论述,分析朝鲜族民间舞蹈的艺术特征。 相似文献
3.
孙晓燕 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
《幼儿园教育纲要》第四条规定:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。快乐教育思想就符合《纲要》的精神,把快乐教育思想引进到幼儿园教学中,给我们的幼儿教育观发生根 相似文献
4.
浅谈幼儿园如何实施全面发展教育孙晓燕《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)中规定幼儿园的任务是:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿园实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”基于对《规程》精神的领会与学习,在总结幼教实践的基础上,笔者... 相似文献
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7.
孙晓燕 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):93+112
英语教学也要遵循教学的基本原则——"因材施教"。要根据不同教材、学生的不同智能类型,教师的授课风格,教学环境以及英语学习者不同的学习目的而采取不同的教学方法。强求统一的英语教学方法只能有害于英语教学活动的实施。 相似文献
8.
信息技术环境下点线面作文教学模式是在信息技术环境下,按作文教学本身规律,将作文技巧分成点线面模快,按一定序列进行训练的新型作文教学方式。此种点线面训练模式是在市电教仪器馆指导下在漯河市第三中学进行的研究课题,教学效果突出,实验班作文一类文的学 相似文献
9.
教学内容:北师大版教材五年级下册第63~64页.
一、创设情境,提出猜想
1.提出问题,了解学生认知.
(1)什么叫体积?要想知道下图中长方体体积的大小,有什么办法? 相似文献
10.
根据一年级学生的年龄特点及教育的规律,通过开展“先修章”争章活动,把雏鹰争章活动与新生入学常规教育有机结合起来,在孩子们喜闻乐见的游戏活动中进行形象、生动、富有感召力的教育活动,以促进一年级新生良好行为习惯的养成。 相似文献