落实科学发展观 探索发展新模式

发展观决定发展模式的选择,有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。当前,在新的形势下,按照科学发展观的要求,促进经济社会的全面发展,尤为需要树立发展新理念,寻找发展新路径,探索发展新模式。     

论教师在初中思想品德课堂教学中的作用

新课程标准提出,教师在思想品德课堂教学中,应采取行之有效的教学策略,唤起学生的学习热情,激发学生的探究欲望,培养学生主动学习和自主探究的良好习惯,做好学生思想品德学习过程中的引导者和组织者,从而顺利完成预期的教学任务。     

高中物理教学中要提高学生的抽象思维能力

教学必须为”四化”建设的需要服务,在使学生掌握必需的知识的基础上,开发他们的智力,培养他们的能力。什么是能力？什么是智力？高中物理都要培养什么能力？主要应培养什么能力？本文主要谈谈高中物理教学中要提高学生抽象逻辑思维能力。     

如何在初中政治学科中开展有效教学

初中政治教学工作难开展,学生的学习兴趣难激发,使得教学成效难增长。追根究底是因为初中政治的教学内容严谨,如果只是采用传统、单一的教学模式,就会使整个教学过程枯燥乏味,学生也不会积极地参与到学习中。要想突破这一困境,应采取针对性措施,以教学的内容、方式和空间方面为抓手,开展有效教学。     

国家重点研发计划执行管理实践探析--以我国林业资源高效利用领域项目为例

介绍和分析国家重点研发计划“林业资源培育及高效利用技术创新”专项立项情况，研究我国林业资源高效利用领域重点研发计划项目的执行和管理全过程。结合国家重点研发计划项目管理和考核办法新的政策要求，从项目组织管理、实施成效、监督检查等方面提出有效落实法人单位责任制管理的系列措施，以及进一步促进国家重点研发计划项目科研产出的建议，以期为国家重点研发计划项目的科技人员和参加单位提供参考，提升国家重点研发计划项目的实施质量，促进国家重点研发计划项目科研产出。     

电工实验教学改革初探

电工实验课是我院《舰用电工技术基础》理论课的一个重要实践环节，他对扩展学员的知识面，提高学员的动手能力和创新能力，深化学员对理论知识的理解，培养学员对该门课程的浓厚兴趣都有着积极的引导和启发作用。现结合近几年的工作实践，就深化电工实验教学改革，加强学员综合能力培养等方面进行探讨。     

开放式教学要做到“能放会收”

“放”就是相信学生，让学生敢于表达、争论、质疑，让学生学会合作、交流、借鉴。     

浅谈初中英语阅读教学与学科核心素养培养

英语作为一门语言学科,对于学生语言学科核心素养的形成较为重要,有助于学生英语语言能力的培养和提高。而初中英语阅读教学是一种有效的教学方式,同时也是培养学生学科核心素养的重要途径,教师需要注重初中英语阅读教学策略的应用。本文就初中英语阅读教学具体策略进行研究与探讨,以此为师生提供良好的借鉴。     

适应网络特点 开创网络思想政治工作新局面

美国为了防止敌国的攻击造成计算机网络的瘫痪,研究出了军事科研网络,大名鼎鼎的互联网从此诞生,并以前所未有的速度迅猛发展起来。几十年里,从互联