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1.
基于网络的IT技能测评系统的研究与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文提出了基于网络的IT技能测评系统的模型架构,系统地对其体系结构和模块功能进行了说明,最后对测评工具的应用模式和发展前景进行了简要阐述。  相似文献   
2.
信息技术教育课堂测评问题探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文简要说明了在中小学信息技术教育中课堂测评的重要性及其出现的问题,针对信息技术教育特点,对信息技术课堂测评内容进行了分类,并在先进教、学理论的指导下,按照不同测评内容提出了相应的问题解决方案.对相应测评工具的设计、制作提供了一些有益的思路和实践经验.  相似文献   
3.
当大规模开放式网络课程MOOC(Massive Open Online Courses)在美国快速发展之际,其在我国也受到了前所未有的关注。文章提出了推进MOOC发展的关键视角:学习者、资源、平台、学校。文章并从这四个方面整合分析了我国MOOC发展存在的以下问题:网络学习者情感缺失的通病仍然存在;学生流失率高;兴趣激发与作弊阻止难以甄别;资源上MOOC教学模式的实质性创新有待加强,课程存在局限性;平台上存在跨国文化的学习障碍,发展同质化;学校发展MOOC不均衡,校际竞争激烈等。文章并就此提出相应的推进策略,包括创建实体化学习群体,加强学习支持服务、适度增加"学习成本",完善评价监督机制;创新MOOC课程教学设计,加强MOOC课程准入和退出机制;平台增加语言选择功能和跨文化背景介绍,建立平台标准;以及构建校际联盟等。  相似文献   
4.
[目的/意义] 在进行大规模知识库构建时,基于手工方式的构建模式效率较低并且可行性较差,因此,从网络百科中自动地获取海量知识已经被越来越多的学者所关注。目前的研究主要关注于从英文网络百科数据源进行海量知识的抽取,而面向中文百科数据源进行的知识抽取研究工作尚处于起步阶段。[方法/过程] 为解决中文大规模知识库的构建问题,提出一种新的基于中文网络百科架构的大规模知识库的自动化构建方法:在第一阶段,对知识三元组中的主语和宾语之间的语义关系进行自扩展学习;在第二阶段,基于条件随机场和支持向量机协同分类器,对标注出的属性和属性值实体之间的语义关系进行预测。[结果/结论] 实验评测结果表明,该方法较前人工作在典型中文百科分类页面中的实体识别查准率和查全率分别最高有约10%和6%的提升。  相似文献   
5.
本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题,这属于发达地区的教育信息化问题,对全国来讲具有很强的先导意义。因此,本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策,如建立区域教育信息化专项资金制度,均衡发展各校;在区域机构人事方面进行相应的战略调整;建设区域教育信息化应用评估体系;加强区域优质教育资源库建设,发展现代远程教育,从而促进首都教育信息化的跨越式发展和可持续发展。  相似文献   
6.
当前小学数学相关教育软件大都从小学数学某一方面进行开发,在内容覆盖、学习探究、横纵评价即时反馈、开放性等方面往往不能兼顾,没有在统一的开发原则指导下进行针对教学应用的设计与开发,指导小学数学学科教育软件开发的相关设计原则也非常缺乏.由此本文以笔者开发的PSMS系统为例,提出了基于学科教育整体视角的OAG设计原则,该原则从八个方面论述了小学数学相关教育软件开发过程中要注意的问题,为开发相关软件设定了框架,并提出了OAG设计原则指导下的开发步骤和"三同时"开发观点,最后阐述了PSMS系统的优势及其展望.  相似文献   
7.
本文综述了2007年全国教育技术学博士生学术论坛的主要内容。文章主要围绕论坛主题——做教育技术创新理论与创新实践的开拓者与探索者、专家报告和论坛专题展开。专题包括教育技术基本理论、教学设计与课程开发、教师专业发展、教育信息化、信息技术与课程深层次整合、远程教育、协作学习、教学资源、智能教学系统与知识管理、教育游戏与虚拟现实、新技术在教育中的应用等11个。  相似文献   
8.
本文从小学数学新课标全部内容的角度梳理现有数学学习探完工具.找到了小学数学现有探究工具的盲点,然后对小学数学新课标全部内容进行归类、抽象,经分析整理后得出较为完整的小学数学探究学习工具的整体设计.同时,具体针对盲点之一的小学数学相遇问题,提出了相应探究工具的设计思想和模型架构.  相似文献   
9.
分析了金融危机对北京软件外包带来的挑战和机遇,指出机遇大于挑战,在北京独有的地理区位和雄厚的人力资源等优势基础上,借鉴国内外经验教训,提出后金融危机下创新发展北京软件外包产业的相应战略对策,包括人才储备和科学评测、改善产业环境、国内外市场开拓、吸引跨国公司和支持本土企业、打造地区品牌和增强自主创新能力等。  相似文献   
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