媒介素养教育的核心价值取向

媒介素养教育自倡导、开展以来,因开展的动机和程度多有差异,所采取的方式、方法也不尽相同,形成了多元化的价值取向。无论是起初的"保护主义"价值取向,还是后来的"超越保护主义"价值取向,随着各国媒介素养教育的本土化进程而演进。媒介素养教育最终的核心价值取向应该是"以人为本,树立正确的媒介观,促进媒介生态和谐发展"。     

人工智能时代新闻记者的能力挑战与价值重塑

人工智能的应用在很大方面改变甚至颠覆了传统的新闻价值产出过程,它在重塑媒体生态的过程中,改变了新闻生产的传统流程,影响了传统的新闻道德和新闻伦理.传统传播学视域下,新闻记者的身份和定位遭到巨大冲击,人工智能进一步推动了人人可参与的新闻传播新业态向纵深发展,由此引起新闻记者对工作岗位的重新认识,并在此基础上重塑职业价值.     

浅谈电影《拆弹部队》的创新与突破

战争影片从来都是电影中一种不可缺少的表现题材。通过对战争中残酷、血腥场景的再现来达到对战争的斥责是战争影片中惯用的模式。但一部出自女性导演之手的小成本战争影片《拆弹部队》却打破了这种常规模式:她大胆的突破传统观影习惯,突出战争丰富深刻的意义,凸显独特的纪实手法,将一部别样的战争影片展现在我们眼前。也让我们对战争有了更新、更深的认识。     

分散化投资策略在新型研发机构风险投资中的应用——基于Markowitz投资组合理论视角

科技创新项目的组合选择是目前许多新型研发机构生存与可持续发展的重要决策问题。从马科维茨（Markowitz）的现代化投资理论视角,构建Markowitz均值方差理论模型,并运用非支配排序遗传算法模拟检验分散化策略在新型研发机构风险投资中的适用性与适度性,及其对机构风险防范和投资绩效的影响。结果发现,相比集中投资,分散化的投资组合策略可以有效降低新型研发机构单一项目带来的非系统性风险,而且随着投资组合规模的扩大与增加,新型研发机构可以更加有效地整合内外部创新资源,形成被投企业层面的范围性技术生态圈,充分发挥技术之间的协同效应;进一步的数值模拟分析发现,新型研发机构风险投资存在理论上的适度组合规模,过度、盲目的分散化投资组合只会降低边际效用,导致机构投资数目增长但投资质量下降、风险敞口上升的现象,无法使其风险资本达到帕累托最优配置状态。基于此,提出新型研发机构应坚持采用投资数量与投资质量并重的分散化投资策略,同时不断提升自身的增值服务能力。     

搞好中学课外体育工作的初步研究

课外体育是学校体育工作的重要组成部分,是体育课的延续和补充,是实现体育教学目标的重要途径。搞好课外体育对巩固学生课内所学体育技术、技能,增进学生健康,增强学生体质,丰富学生课外文化生活,陶冶学生思想情操,促进学生身心健康发展都具有十分重要的意义。但如何组织开展好既生动活泼又确实有效的课外体育活动,发挥现有条件的效用,提高课外体育工作的质量,则是一个需要不断探索的问题。笔者认为应做到如下四点:     

媒介素养教育相关概念的辨析

在确定"media literacy eduacation"、"media eduacation"和"information literacy eduacation"这三个概念的中文名称基础上,界定了"媒介素养教育"、"媒介教育"和"信息素养教育"三者之间的关系,分析了"媒介素养教育"、"媒介教育"两个概念的分化与"媒介素养教育"、"信息素养教育"之间逐渐融合的趋势.     

大型塔器的侧板式吊耳设计

大型塔器的吊耳设计是关系到设备设计成败的一个重要方面，吊耳设计分顶部吊耳设计和尾部吊耳设计。设计主要针对设备吊装过程中吊耳所承受的拉伸、剪切和弯曲进行强度设计计算。     

谈我校开设《电化教育》选修课的必要性和迫切性

第三十九届国际教育大会指出:“世界教育发展的共同趋势之一是新技术的运用和教育手段的现代化,视听辅导材料,广播电视系统、卫星教育手段将占重要地位。”又指出:“新技术的运用对普及教育、发展大众教育、提高教育质量、效率,实现教育民主化等具有巨大的潜力。”国际教育大会对世界教育发展趋势的估计,是从美国、英国、     

实施媒介素养教育的途径与方式探究

在数字化、网络化、信息化社会,实施媒介素养教育的重要性和紧迫性已成为人们的共识,如何优化配置教育资源,探索适合中国国情的媒介素养教育途径势在必行。本文在简要梳理国内外媒介素养教育模式的基础上,探讨了媒介素养教育的实施途径,重点分析了学校教育中开展媒介素养教育的方式。