河北省高校留学生教育中的地域文化导入

地域文化是中华文化的重要组成部分,无论是从经济发展还是国际文化交流的角度考虑,都要重视地域文化的开发与利用。不同地域的文化各具特色、璀璨多姿。在留学生教育中导入燕赵文化,发掘其积极作用,对于加强河北省留学生的文化体验,提高跨文化沟通能力,实现跨文化适应与认同,从而推动来华留学生教育事业发展具有深远的意义。     

来华留学生跨文化沟通效果评价的现状与思考——以河北省高校为例

随着来华留学人数的迅猛增加,研究留学生跨文化沟通效果已经显得越来越重要。本论文从国内外跨文化沟通相关理论出发,结合问卷调查,对留学生跨文化沟通效果评价进行分析研究。结果表明,留管人员与留学生对彼此沟通效果以及影响跨文化沟通效果各因素重要性的认识存在很大差异。因此,留管人员要积极研究有关留学生国家文化背景,注重提高留学生跨文化适应能力和沟通能力,更重要的是要端正跨文化沟通态度,提高跨文化沟通技能,制定有效的留学生跨文化管理策略,从而更好地指导来华留学生教育事业的可持续发展。     

多元文化融合教育手段提高医学来华留学生的教育质量

联合国科教文组织前任主任费德里克．梅尔曾这样描述国际化的文化功能：大学是这样一种机构,在其中进行文化的生产、传授和再生产,三者是一致的。在当今世界上,发展培养人们之间相互依存的意识必须是大学的一项基本功能。因此,在现代高校留学生教育中,没有不同文化之间的和睦相处就很难有留学生教育的发展与深化。本文从分析不同文化之间的差异以及相互作用入手,提出在留学生教育中实现多元文化融合的具体建议。