梦中的槐花落了

还记得上次在校园门口看见曦,她蹲在园角的那棵大槐树下哭,那会儿槐花开得正旺,洁白的槐花瓣像雪花一样,不断地往下落,一会儿的工夫,地上就白了一片。槐花不但美而且有一股淡淡的幽香,让人不饮而醉。我和曦是同桌,感情甚好,我的座位是靠窗的,那棵槐树离我很近,我经常伸出手去抚摸刻着沧桑岁月的槐树干,也经常伸出双手去接那些被风吹落的槐花瓣,也时常把那些花瓣送给曦,曦是很喜欢槐花的,正如我喜欢槐花一样。     

高中化学教学中学生创新能力的培养

实行新课改和素质教育以后,在进行教学的时候,老师更加重视培养学生创新方面的能力,并且在新课改中,创新能力的培养也是一个重要的目标。高中化学和学生的实际生活有着直接的联系,在进行高中化学教学的时候,重视培养学生的创新能力,能够帮助学生更加全面地发展,并且教学的效率和水平也会有明显的提升。     

人类身体成份特征与运动能力(第一部分)

用整体的系统观从多层次、多途径来指导身体成分的研究，做为总课题的第一部分，探讨了身体成分的以下问题：1）几种身体成分测试方法的准确性；2）不同地区、不同年龄、不同性别和不同民族的身体成分特点；3）不同运动项目对身体成分的影响；4）遗传因素与身体成分的关系；5）女孩在初潮前后、运动与不运动对身体成分的影响。     

小学高段非连续性文本自主试卷编制的策略

在图像化时代的影响下,以简洁、概括、直观为主要特征的非连续性文本正成为人们的主要阅读方式.在阅读教学中,非连续性文本教学侧重知识的单向传递,轻学生的深度体验和多向对话.由此,笔者提出高段学生自主学习编制试卷的策略,从知识传递的"教堂"转向知识建构的"学堂",导向学生能动地在认识试卷、解构试卷、编制试卷和评价试卷的合作体验中,进行多向对话,进而促使学生掌握阅读方法,迁移运用于生活情境,指向阅读素养的发展.     

采用健康教育模式进行中长跑教学的研究

以健康教育为主线，结合农业院校大学生的特点，参考了英国ＣｕｓｔＧｅｏｒｇｅ倡导的健康教育模式，应用预防医学、运动医学、卫生学的观点、理论，对河南农业大学部分班级学生实施健康教育具体方法，并进行了形态机能和身体素质的测试与分析     

不同级别女子篮球运动员身体成分的比较研究

本文对中国女子篮球不同级别队（国家队、甲、乙级队、省体校队）运动员，分别进行了身高、体重、肱三头肌、肩胛下角等八个部位的皮褶厚度测量。用方差分析检验每队间运动员身体成分的差异，并用测得身体其他部位皮褶厚度比较分析了不同水平女子篮球运动员其部位脂肪厚度不同。     

巧用宏程序编程加工非标梯形螺纹

加工螺纹一般采用成型刀具,非标准螺纹加工往往需要定制刀具。这不但增加了加工的成本,而且由于刀具的误差造成螺纹牙型不正确。在此巧妙应用宏程序就能够很好地弥补不足。收到事半功倍的效果。     

对信息技术与数学教学整合的认识

世界正面临深刻的变革。以计算机和网络通讯为代表的信息技术正在缩短“未来”与“现实”的距离，我们的思想和教学必须跟上这些技术带来的变化。数学教学怎样进行才能满足信息社会的需要；现代教育技术对数学教学改革能发挥哪些作用，以克服传统教学难以解决的困难？这就需要我们去考虑信息技术与数学教学的关系。本文就信息技术与数学课程整合问题提出几点认识。     

护理专业实施“1+X”幼儿照护证书制度的问题与策略研究——以亳州职业技术学院为例

高职院校落实1+X证书制度试点工作可以进一步提升人才培养质量,拓宽学生就业领域,缓解结构性就业矛盾。本文针对护理专业实施幼儿照护证书制度中存在的证书与课程融通性不高、双师队伍素质有待强化、学习成果认定转换不足、实施主体责任不够明确的问题,提出了开展教学改革落实课证融通、优化师资队伍提升双师能力、开展成果认定实现成果转换及明确主体责任保障工作效率等对策,从而保障幼儿照护试点工作的高效开展,为培养“一专多能、一人多岗”的复合型专业幼儿护理人才奠定基础。     

高职院校护理专业试点1+X证书制度的思考

1+X证书制度试点工作是国家职业教育改革培养高质量技能型人才的重要举措。从试点工作开展情况来看,在具体实施过程中仍然存在师生对1+X证书制度认识不够、课证适配度不高、课程内容与X证书内容缺少衔接、学习成果转化不够、专业教师胜任力不足等问题。为进一步保障1+X证书试点工作有效实施,从职业院校试点角度出发,就现存的问题,通过扩大宣传、实施课证融通、学习成果互认,以及教师分层培训,推进X证书试点工作更加高效地开展。