终身教育视野下成人体育教育现状及框架研究*

在终身教育的视野下,将体育人口最薄弱的成年人作为研究对象,对其参加体育活动的现状及影响因素进行调查,并对成人体育教学框架进行梳理,以期有效提高成年人的健康水平,培养终身参与习惯。     

委托调解——先行调解的重要路径

随着先行调解在新民诉法中得到了立法的确认,如何落实先行调解就成为了一个重要而又现实的问题,诉前委托调解正是先行调解实现的一种模式。本文拟从对先行调解作初步的界定出发,继而引入诉前委托调解,通过对诉前委托调解的评析来具体阐述这种模式的优缺点,最后笔者在调解的场所、主体、范围、程序、效力、费用等方面对这种模式的构建阐明了自己的看法。     

提高体育函授教学质量之我见

把体育函授教学过程分为教学管理环节和教学实施环节，并在分析这两个环节的基础上，提出了提高函授教学质量的建议。     

第6届女足世界杯日本队进攻特征研究

通过录像观察法,研究并分析了2011年德国女足世界杯日本队的进攻特征。结果显示:日本队采用前场紧逼防守,射门进攻发起区域有60%是在对方半场。日本队具有较好的传控球能力,进攻质量较高。日本队球员善于制造空间,具备观察中精确完成技术的能力,她们可以运用熟练的运控、传接技术和积极跑动创造机会。     

制度环境视角下我国校园足球政策执行纠偏策略研究

我国校园足球新政执行至今,虽然取得了一定的阶段性成果,但是,政策执行过程中出现的走样、跑偏现象不容忽视。引入政策执行偏差解释理论的制度环境视角,运用理论分析结合具体案例和访谈材料,探讨了当前我国校园足球政策执行偏差问题产生的机制。研究认为,我国校园足球政策在执行过程中之所以出现偏差,是在应试教育和学校安全事故规避背景制度的阻力制约下校园足球政策本身提供的激励程度不足导致的。要想改变这一局面,一方面需要通过背景制度设计,提高学校体育的资源获得能力,明晰学校安全事故的责任担当,另一方面需要提升校园足球政策本身的激励程度。     

足球运动能量代谢特征探析

在讨论足球运动负荷特点的基础上,着重分析足球运动能量代谢特征研究中存在的一些观点上的分歧。结合运动生理学关于间歇性冲刺跑的研究成果,经理论分析后认为:足球比赛的供能问题,高强度跑之间的间歇时间是一个很重要的指标。在足球比赛中,由于高强度跑间的间歇时间一般足够长,出现不完全恢复的几率比较低,大多数情况下ATP-CP能够在有限的间歇时间内得到充分的恢复。因此足球运动的供能特点应为有氧氧化系统供能和高能磷酸系统供能为主。无氧糖酵解供能的比例相对很小,该系统只是在比赛的个别时间段动员较多。     

第六届女足世界杯日本队角球进攻特征研究

通过录像观察法,研究分析了2011年德国女足世界杯中日本队的角球进攻特征,结果显示:日本队全部角球都是由8号宫间绫主罚;日本队角球具有一定的攻击性,质量较高;日本队的角球配合战术中,近A1区域落点的高空直抢配合和远B3区域落点的摆渡配合是采用最多的,也是最具威胁的两种配合。     

“开放型”体育教学模式的理论探讨

根据《全国普通高等院校体育课程指导纲要》精神,在借鉴已有教学模式经验的基础上,笔者构建了更优化的教学模式——“开放型”体育教学模式.开放型教学模式依据“以人为本”的教育主题,确立以增进学生健康为主的功能目标,构建一个开放型的网络平台,在符合开课要求的前提下教师、学生能够在开放的网络平台内自由选择、自由转换,课堂氛围生动活泼,更易于学生体育习惯的养成.     

对当前我国普通高校体质健康测试有效性及影响因素的调查分析

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对六省市10所普通高校体质测试有效性的现状及影响因素进行调查,发现当前体质健康测试有效性较差。利用主成分分析法获知影响体质测试有效性的主因素有主体认知因子、客体环境因子和尺度因子。并针对当前体质测试中存在的问题提出建议。     

初级足球裁判员心理压力分析及对策

运用文献资料法、调查问卷法、访谈法及数理统计法等对沈阳体育学院体育教育、运动训练系2007级、2008级通过三级裁判的学生进行了有关心理压力的调查,对其结果进行分析,对所产生的原因提出了相应的对策.