书院制视域下大学生文化自信培养路径探析——基于南京审计大学学生的调查研究

对中华传统文化的整体感知力不足,对中国当代先进文化学习不够、存在认知偏差,对西方外来文化的鉴别力不足和盲目认同,文化践行行为主动性和自觉性欠佳等,是目前大学生中普遍存在的问题。面对新时代大学生在文化自信方面存在的种种问题,高校必须要发挥文化育人功能,结合时代特点和学生特征培养大学生的文化自信。书院制教育理念注重人文教育的回归和重塑,在培养大学生文化自信方面具有诸多优势。在书院制视域下,完善课程教育体系,发挥学生主体性作用,增强社区育人功能,融文化教育于社会实践,可以有效提升高校大学生文化自信的能力和水平。     

电子图书基本要素及其发展探析

本文通过对电子图书一些基本要素的分析,结合近年来电子图书发展过程中出现的问题加以分析、阐述了未来电子图书发展需要关注的几个问题.     

近十年来教师(专家)选书制研究述评

以中文期刊全文数据库为依据,检索了近十年来所发表的有关教师(专家)选书制研究的文章,进行分析、研究和评价,并结合山东大学图书馆几年来专家选书制实施情况,提出若干建议。     

网络电子期刊对图书馆期刊工作的影响及对策

本文论述了网络电子期刊的涵义及特点，分析了网络电子期刊的优势与局限性以及给用户和图书馆工作带来的影响，提出了图书馆期刊工作应对之策     

多媒体电子文档系统MeDoc及其安全措施

介绍德国的一种多媒体电子文档系统，该系统是一个开放型、分布式、数字化全文本且含有权威计算机科学论文和期刊的电子文献库。其目的在于借鉴国外先进的软件开发和数据库技术，以期对我国数字图书馆及数据库建设有所启示。     

解读《IFLA多元文化图书馆宣言》

《IFLA多元文化图书馆宣言》是由国际图联于2006年8月批准,2008年4月由联合国教科文组织签署并提交第35届联合国教科文组织全体会议通过。《宣言》对多元文化图书馆的基本原则、核心作用、服务目标、管理和运作、从业人员的职责等做了明确规定,对全世界多元文化图书馆及各类型图书馆开展多元文化服务工作具有广泛的适用性和指导意义。     

图书馆、出版社、书店在阅读推广中的角色互补

阅读推广关乎国家文化建设、文明传承、全民文化素养的提升、人才的培养,涉及社会多个部门,如政府、学校、图书馆、出版发行机构、专业学会、媒体、民间公益组织以及个人等,其中作为阅读推广主体的图书馆、出版社、书店在阅读推广中扮演着重要角色,本文论述了这三者在阅读推广中的定位、相互关系、合作框架及角色互补。     

ILASⅡ与汇文LibSys2000分编业务流程之比较分析

本文对ILASⅡ系统与汇文LibSys2000系统在图书馆分编业务流程各环节的具体运用情况进行了对比分析，以此了解两系统的功能特点，为用户选择和使用图书馆自动化系统提供借鉴，有助于该类系统的升级和完善。     

论"分类目录细分,分类排架粗分"的应用

关于“分类目录细分．分类排架粗分”的分类方法，章落实为：机读目录细分，以突出其分类检索功能；卡片目录与分类排架粗分．以加强二的联系、提高工作效率和方便读检索。