环太湖地区经济变迁与体育旅游发展的思考

通过调查研究发现，环太湖地区人们对体育旅游的认知度还不够高，市场开发体系还不够健全，“环太湖体育圈”规划还不够完善，缺乏经营人才与特色品牌。提出了健全体育旅游市场的开发和促销体系及“以人为本”的管理体系，确立环太湖地区体育旅游发展的品牌与“人才兴区”战略。     

后勤管理的基本要素

本文从人、财、物、时四个方面论述后勤管理的基本要素。论述人员与后勤管理的关系及人员在后勤管理中的重要性。阐明了后勤管理人员应具备的素质,提出了选拔、调配、培训后勤管理人员时应坚持的原则。管好经费,用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一。并且从计划、实施、总结三个方面论述了如何管好、用好经费。校产管理是学校后勤管理的重要方面。从校产保管、修葺和对学生思想教育三个方面阐明了如何加强校产管理。从时间做为后勤管理要素的特殊性论述在后勤管理中如何对时间的运用和管理。     

从群众体育视角谈高校体育教育改革

通过阐述群众体育与高校体育之间的关系，以及对群众体育和高校体育现状的分析研究，提出了高校体育教学应把体育教学内容、课程设置、考核方法、组建俱乐部等方面作为改革的重点，说明了改革必须顺应社会新的发展形势，突出高校体育的社会属性，紧紧围绕社会对人才培养的需求来进行。     

不同可视化实时互动界面对大学生同伴对话反馈的影响研究

为了挖掘促进大学生产生更深层同伴对话反馈的可视化实时互动界面设计特点,设计了三种不同可视化实时互动界面支持的同伴对话反馈活动,并通过认知网络分析探究不同互动界面对大学生同伴对话反馈表现的影响。研究发现：（1）适度增加可视化互动能更好地促进学生深层反馈行为的产生,以及达到更深的认知投入层次;（2）社交便签式的互动界面适用于激发更多初始提问,逻辑图式的互动界面可能会削减初始提问的发生;（3）逻辑图式的互动界面比社交便签式的互动界面更适用于促进初步反馈和深层反馈,以及缩小深度学习者和非深度学习者的对话反馈表现差距;（4）连接词的增加使用能激发更多的追问,但未能有利于激发更多的深层回应,且反而可能拉大深度学习者和非深度学习者的表现差距。基于以上发现,提出了相关建议,以支持高校教师更好地基于可视化实时互动工具,设计混合教学情境下促进大学生深度学习的同伴对话反馈活动。     

普通高校开展轮滑教学现状的调查与分析

通过对普通高校开展轮滑教学现状的调查及所面临发展机遇与挑战的分析,提出了普通高校体育课开展轮滑教学应采取的若干对策与措施,以使轮滑运动能在普通高校中更好地发展。     

论新形势下长三角体育旅游产业发展的对策

由于消费水平的提高、生活方式的改变及城市化快速推进的需要,发展长三角体育旅游产业已成必然趋势。然而,市场开发体系不健全,场地设施不足,宣传不力,市场融合度不够,互联网资源利用率不高,缺乏经营人才与特色品牌的现状制约了长三角体育旅游产业的发展。通过研究,提出了政府主导推进市场的融合与促销,健全投融资体制,充分利用互联网资源,实施品牌战略,提高“人本”意识,实现“人才兴区”战略的对策。     

浙江省小学开展轮滑课教学现状分析与对策

运用文献资料法、调查法等,从学校分管领导、教师、学生和家长等方面对浙江省小学的轮滑运动教学现状进行了调查与分析.结果表明,学生们都很喜欢轮滑运动,希望自己所在的学校能在体育课上开展轮滑运动的教学,但浙江省小学现阶段真正开设轮滑课的学校并不多,师资、经费、安全等是影响轮滑进入课堂的主要问题.从而提出了学校领导要改变传统观念,引进或培训轮滑师资,多种方法筹措轮滑运动经费,加强轮滑教学的组织管理等对策,让轮滑运动进入更多的小学体育课堂.     

新建社区新体育构想

通过对影响社区体育开展的主要因素分析，提出了“新建社区新体育”的构想，力求通过政府的政策指导来实现新建小区配套体育设施的建设，并通过配备体育指导员，进行宣传发动，组建体育俱乐部等方法来加强新区体育活动的组织与指导，为新区居民提供体育服务，营造新区体育人文环境，从而构建一种新型的社区体育模式。     

我国轮滑俱乐部现状的调查与分析

通过调查发现,轮滑运动深受少年儿童的喜爱.生活水平提高和家长支持等为轮滑俱乐部的迅速发展提供了良好的基础,但在组织管理等方面的不完善使轮滑俱乐部的进一步发展面临严峻考验.因此提出了政府应重视轮滑场地建设、完善市场管理、提升从业人员整体素质,以及加强组织竞赛与交流的措施,以期实现我国轮滑俱乐部的可持续发展.