同课异构 合而不同——谈肩肘倒立之教学效果的呈现与分析

同课异构是教师合作研究的一种教研手段,不同的教师根据相同的教学内容会采取不同的教学方法。本文结合公开课《技巧"肩肘倒立"》同课异构式的教学效果进行不同层面的分析,从而清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果。在"异构"中感悟自我,学习他人的长处,找到自己的差距,使多种教学方法的优点得到整合,共同提高教学效率。     

企业信息系统外包职能选择的模糊多属性群决策分析

采用模糊多属性群决策方法，通过模糊数学运算，将多个决策者的离散意见转化为某一方案的综合意见，最终得出信息系统外包职能选择的优先次序。     

六·四班的大本营 Jelk的生日派对

接下来的几天,芳雪春游时的眼神不断地浮现在向阳和杜华的脑海里,让他俩时时刻刻都提心吊胆。教室里的女生们神神秘秘聚成了一团,在商量着什么。难道--又有什么重大机密?向阳感觉这事有些蹊跷,把耳朵凑近准备偷听,"哎哟!" 只见他的耳朵上被芳雪挂上了一对"大耳环"--夹子,痛得他落荒而逃。     

计算机考试系统研究

对计算机考试系统的发展、优点、构成进行了研究,并指出存在问题,提出合理化建议。     

隐性知识显性化的风险及规避

隐性知识是形成企业核心竞争能力的基础，本文探讨了隐性知识显性化的内涵，详细分析了在隐性知识转化过程中将遇到的风险，并提出规避风险的可行措施。     

追寻一种有规则的自由*--例谈微型游戏项目教学的课堂调控

微型游戏项目教学就是以微型项目为载体,以微型游戏为主形式,学生在玩游戏中完成项目学习的教学样式。微型游戏项目课堂调控应把握好调控时机、选择好调控策略、掌握好调控尺度,学生在“玩中学”“学中玩”,享受一种有规则的自由。     

马克思主义大众化与高校思想教育机制创新

随着经济的发展,马克思主义大众化成了时代进步的产物,是打破传统高校思想教育方式的指导思想。各高校要积极推进马克思主义大众化,整合丰富教育资源来创新思想教育体制。马克思主义大众化不仅能拓宽思想政治教育维度,而且能够在繁荣我国社会哲学的同时加强高校进行政治思想教育的自觉性和理智性。因此,本文就结合马克思主义大众化和高校思想教育机制创新两者做了具体分析。     

实施"建筑环境学"课程实验教学的探索

结合"建筑环境学"课程的特点和内容,构建了与课程内容相关的实验教学方案,并提出了"室内有害物测量实验"、"建筑热舒适环境测试实验"、"建筑声环境测试实验"、"室内平均照度测量实验"和"室内采光曲线的测定实验"的实验方法,通过实践取得了良好的效果.     

中国女子网球成就的社会价值

分析了解到促使中国女子网球取得成就的社会原因,以及取得成就的女子网球所带来的社会价值,这些价值主要表现在政治上有提升国家威望、提高国家影响力的价值,在经济上有引导休闲消费、带动相关产业发展的价值,在文化上有加强中外交流、促进相互了解的价值,在教育上有激励青少年开拓进取、奋发向上的价值。     

浅谈美国的多元文化与性别歧视

美国是个多民族、多元文化的国家,但主流文化发挥着任何少数民族文化都无可替代的作用.然而,不容忽视的是,多数民族文化的性别偏见与少数民族文化偏见的相互作用,使其在对妇女的性别歧视上显示出具有经久不衰的效力.