以学生团队学习和课题开发模式改革嵌入式课程

首先分析了近年来国内嵌入式教学中的现状和存在的问题。为解决这些问题,在实践中为课程作了许多前期工作,并在此基础上确立了强调学生互助学习、创新学习的思路,采取学生团队学习模式和课题学习模式的方法,激发了学生学习的兴趣,取得了优异的教学成果。     

走向21世纪的中国人口——关于我国人口素质问题的思考

1995年2月15日,中国大陆人口突破12亿大关。中国人口数已超过全世界所有工业发达国家人口的总和,等于欧洲与非洲两大洲人口总和,占全球人口总数22％。现在,我国每年约出生2100万以上人口,这相当于澳大利亚和新西兰两个国家人口之和。近年来,我国人口自然增长率在12‰左右。每年人口净增1500万以上。预计半个世纪之后的公元2050年,中华民族的后代数量将剧增到16亿～20亿,这将给未来我国的自然资源和生态环境带来巨大的压力和负面影响。因此,我国人口专家不无忧虑地指出:中国960万千方公里的土地还能不能承载这巨大的人口重负? 人口问题不仅是经济问题,也是社会问题、政治问题。面对中国严峻的人口形势,人们往往只会把目光关注在庞大的人口基数上。对于“控制人口数量,提高人口素质”这一基本国策的前半部份,即人口数量方面,人们是有深切的体会和清醒的认识;但对人口政策的后半部分即“提高人口素质”,则一般缺乏足够的重视和充分的认识。并且,在人口政策教育宣传工作中,也由于人     

上海市青少年体育竞赛市场的投资环境分析

采用文献资料法、调查法、数理统计法,依据经济学、体育市场学等基本理论,结合上海市青少年体育竞赛的实际情况,通过访谈等途径,对上海市青少年体育竞赛市场投资的内外环境进行分析,旨在为体育主管部门提供一定的参考。     

2004年上海市竞技体育后备人才运动成绩比较分析

运用文献资料、专家访谈和数理统计研究方法,对上海市二、三线运动员2004年参加全国比赛前三名的成绩进行分析,并与部分省市二、三线运动员成绩比较。结果表明:上海市竞技体育后备人才部分项目在全国保持一定优势,但后备人才严重匮乏;未来几年比赛夺金人员缺乏;部分项目与其它省市有较大的差距;其它省市对上海优势项目构成较大威胁。     

“导入”:增添旧知同化新知的活力

现代认知心理学认为:学生学习的过程就是新旧观念的联系和同化过程,不受学习者原有认知结构影响的学习是不存在的,如果没有旧知作基础,学生学习新知就无从谈起。在一堂新授课中,“导入新课”上接“基本训练”,下延“新知讲授”,无疑要起“承旧启新”的“桥梁”作用。也就是说,组织“导入新课”要考虑怎样以旧引新、推陈出新,为学生学习新知做好知识准备。“以     

浅论小学数学教学中的情感教育

情感是情的感受方面,是情绪过程的主观体验。数学教学中的情感教育就是学生在主观体验数学模型的过程中,培养学生情感的教育。情感因其隐性的功能,不能马上见效,因而往往被我们所忽视,但它却是异常重要的,它影响着学生价值观的形成,有助于学生学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。     

上海市青少年体育竞赛市场的开发现状及对策研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法,依据经济学、体育市场学等基本理论,结合上海市青少年体育竞赛的实际情况,对上海市青少年体育竞赛市场的开发现状、存在的问题进行分析,在此基础上,提出培育和开发上海市青少年体育竞赛市场的对策措施,旨在为体育主管部门提供一定的参考.     

小学数学合作学习的误区及对策

实施新课程以来,小组合作学习被广泛地运用到了小学数学课堂教学中。在小组合作学习的过程中,学生的主体地位得到了突出,探索精神得到了培养,小组合作学习的成效得到了彰显。但是,在实践的过程中,由于一些教师对“小组合作”的概念存在理解上的偏差,依然在操作层面存在一些不容忽视的问题,有待我们进一步去探索解决的对策。