浅谈高校内部心态环境

高校内部心态环境是学校成员心理态势的反映。营造良好的心态环境,对高校的稳定、改革、发展意义重大。     

大学生心理健康水平与身体认知结构、体育锻炼的相关性研究

采用心理症状自评量表(SCL-90)、身体自尊量表、体育锻炼态度量表等,对大学生心理健康水平与身体认知结构和体育锻炼状况的相关性进行比较研究。结果表明:大学生的身体认知结构、体育锻炼态度、锻炼行为和心理健康状况之间存在较高程度的正相关性。     

网络文化在校园文化建设中的作用

随着高校信息化进程的加快和校园内互联网接入条件的改善,大学生的网络行为越来越普遍,对校园文化的形成起到至关重要的作用。建立宽松自由又规范有序的网络环境,如何发挥网络的积极作用,最大限度地降低负面影响,促进大学生的健康成长,构建浓厚的校园文化。     

激励教学法在生理教学中的实践

目的：比较激励教学法与传统教学法在生理学教学中的应用效果。方法：在2007级临床专业四个教学班中随机抽取两个班作为研究对象,一个班为实验班,采用激励教学法;另一个班作为对照班,采用传统教学法。采用问卷调查和期末考试成绩分析两种方式评价激励教学法的教学效果。结果：问卷调查显示,近90%的学生认为采用激励教学法可激发学习兴趣、主动性,巩固、深化理论知识,培养自主分析问题、解决问题的能力;期末考试成绩比较,实验班优于对照班。结论：激励教学法可提高学生综合素质,教学效果优于传统教学法。     

大学生健康知识结构与其身心健康水平的相关性研究

为了探析大学生健康知识结构与身心健康水平之间的相关性.采用心理量表测评、体质测试和数理统计等研究方法,对大学生的身心健康水平与健康知识结构进行了比较研究.研究结果表明:大学生的健康知识结构与其身心健康水平之间存在显著的正相关,健康知识结构愈高,其体质状况就越好,心理健康水平就越高,健康自我评价愈高.     

浅析国家审计风险的特点、成因与防范

本文说明了国家审计风险具有的两个特点,分析了目前引发国家审计风险的体制、技术、人员、环境等方面的原因,提出了防范国家审计风险的一些策略和途径。     

普通高校体育教学质量监控体系的构建与实践

运用文献资料法、逻辑分析法和教学实验法等方法,从理论与实践两个层面研究高校体育教学质量的管理和监控,旨在引起有关部门和高校体育工作者对体育教学质量的进一步关注。研究表明:教学质量管理始终伴随着教学质量的监控,科学、全方位的教学质量监控是提高体育教学质量的重要保证。以“制度、组织、评估、服务、反馈”五大子系统组成的高校体育教学质量监控体系通过教学质量管理平台的具体实施,能有效地提高体育教学质量。     

试论公有制的内涵及其实现形式的多样化

公有制主体地位的主要体现是:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉;公有资产占优势要有量的优势,更要注重质的提高;坚持公有制为主体,关键是增强国有经济对整个国民经济的控制力。公有制的实现形式可以而且应当多样化。     

高速公路改扩建桥梁拼宽桥墩方案比较

桥梁下部加宽改建方案是改扩建工程中桥梁设计的重要组成部分.一个理论上合理、工程上可行、造价较低的设计方案是极其重要的.以潼关～西安段高速公路改扩建设计中的某桥为例,对桥梁加宽的桥墩方案进行综合分析比较,进而找出平原地区改扩建中更经济、合理、美观的加宽桥墩形式.为今后的桥梁加宽设计提供一些借鉴.     

湖北部分中学田径开展现状及拓展方向的设计

采用问卷调查法、访谈法等方法,对湖北省部分中学体育课程改革现状进行了调研。调查发现,田径运动在中学体育教学中进行的较少,对其原因进行了逻辑性分析。根据田径运动中身体活动的特点,对田径的跑类运动拓展方向进行了可行性设计,这种设计对体现以人为本的宗旨,培养学生掌握“生存跑”、“逃生跑”与“救生跑”的能力,挖掘田径运动的功能,改变目前中学田径运动开展的现状,将产生积极的影响。