概念图与化学教学中的学科渗透

学科综合是现代科学的发展趋势之一，反映在人才培养的总体目标上，就是培养学生综合解决问题能力。知识本身是泛性的，具有一定的延展性和融合性，不是按学科界限严格隔离的。学科知识之间的相互渗透，体现在许多领域许多问题的解决中，如能量问题、代谢问题、环境问题等等。化学中就有许多知识点与其他学科，尤其是生物和物理，存在着广泛的联系和     

机械原理实验教学的改革与实践

文章分析了机械原理传统实验教学在新的教学模式下存在的问题，介绍了研究性实验的开设方式和教学效果，并对今后实验教学的改革提出了一些建议。     

莫让乱“花”迷人眼——注重材料结构，实现有效探究

科学探究要以材料为基础,在探究活动中,教师更多地关注探究过程,而材料选择是否合理、材料组合是否恰当以及材料呈现的时机是否恰当常常被忽略。如果教师不注重材料的结构,那么呈现给学生的材料再多也只是徒劳,反而让人有种乱"花"迷人眼的感觉。作为一名专职的科学教师必须要知道什么是材料的结构、怎样运用好材料提高教学的有效性。     

构建和谐校园的大学生思想政治教育

将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野,培养大学生的和谐观念,是新形势下建设社会主义和谐社会的必然要求。分析"和谐校园"构建中大学生思想政治教育所面临的新问题,对加强思想政治工作必将起到推进作用。     

高职语文审美教育基本问题刍议

利用语文课对学生进行审美教育是各级各类学校进行美育的重要途径.高职语文审美教育的具体任务是切合高职教育培养高素质应用型人才的性质特点,与高中(中职或中专)语文教育在传授美学知识、挖掘课文中美的因素和内涵,培养学生的审美能力等方面相衔接并在此基础上加以提升,着重进行阅读分析和文学欣赏,培养审美能力.     

一束野花

您知道,我过去是靠沿街摆摊表演气功养家糊口的,风里雨里四处飘泊,有时也做些骗人的买卖。那日,我背着大包小包来到一个陌生的小城。夕阳西下,法国梧桐的伞形树冠绿色花朵般静默在公路两旁,树下走着三个一群五个一伙饭后闲遛的城里人。我乘机在人多的地方摆开了摊子,您知道,我练的是“硬气功”。     

工程化素质培养:应用化学专业实践教学改革

工程化素质是本科生进入社会进行科研、工程设计、工程施工等工作必须具备的素质。文章结合许昌学院应用化学专业的办学实际,从实验课程、实习实训和毕业论文(设计)三个实践教学环节论述了工程化素质培养的创新做法及其实践效果,并提出了改进措施。     

阳光为什么比金子更宝贵?——《阳光》教后记

《阳光》(第一册)最后一自然段是“:阳光像金子,阳光比金子更宝贵。”这一自然段虽然只有一句话,但对于六岁的孩子来讲,理解它却是难点。课堂上,我采取以下方法,很顺利地解决了这个难点。课文中说阳光像金子,洒遍了田野、高山和小河。田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了;山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎。我设计了这样的问题:阳光还洒在了哪里?那里有什么变化?学生们情绪高涨,说出了很多答案。A:阳光洒在了瓜地里,西瓜更甜了。B:阳光洒在了果园里,苹果更红了。C:阳光洒在了花园里,花儿更艳了。D:阳光洒在了…     

美国博士生培养模式的思考与借鉴——以机械学科为例

以美国佐治亚理工学院机械工程专业博士生教育为背景,对博士生的培养目标与方式、培养内容与基本要求、资格考试与开题、科研工作与论文答辩等诸多培养环节的分析和研究,为提高我国博士生教育质量提供了借鉴:应取消对学习年限的规定或延长学习年限;建立博士生和导师之间的双向选择与淘汰机制等.     

关于高校思想政治教育的思考

新时期,要加大大学生思想政治教育工作的效果,要增强工作的目的性和针对性,坚持思想政治教育理论与实践的结合;坚持思想政治教育内容和形式的统一;基于信息化环境,主动占领网络阵地。