对我省游泳运动员身体机能状况的研究

前言 游泳是我国奥运战略的重点项目之一,在全运会上也是金版总数较多的项目。近年来,我省对游泳运动也极为重视,并取得了一定的成绩。 目前运用血红蛋白和血尿素氮等指标来评定运动员身体机能状况,并对训练负荷进行研究的方法较为多用。等速肌力测     

游泳教学中应用互动教学法对学生主体性发展的研究

教育要面向未来，就必须重视培养真正能在教育身上长期起能动作用的素质，这正是素质教育的核心所在。在人们的认识超越了“知识就是力量”为标志的，以知识传授为核心的“知识本位观”的理念后，弘扬学生个性，发展学生的素质也就顺理成章地成为教育的主旋律。教学过程就是互动过程，而互动教学法就是指教学主体在整体的互动情境中的相互作用。在教学中通过什么样的途径能有效地实现学生主体性的发展和提高是至关重要的。本对沈阳体育学院体育教育专业2000级两个自班进行单组教学实验。运用互动教学法是寻求发展和提高学生主体性的有效途径。     

高校体育在创新教育中的作用

创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。为此本文对高校体育教学中创新教育的几个问题进行了分析。并提出了实施创新教育的基本途径。旨在为创新教育的全面开展提供参考。     

对培养学生问题意识和创新意识的研究

运用献资料法、逻辑分析法、教学试验法，对98级体育教育系两个自然班学生在游泳课中进行问题意识和创新意识的培养，结果表明，学习效率明显提高。     

对速滑必修课改革的几点建议

速度滑冰是广大体育爱好者特别是青少年乐于从事的运动项目之一 ,也是沈阳体育学院的特色项目之一。近几年由于教改的需要将速滑课的学时一减再减。虽然教师认真地教 (在学院组织教师评估中 ,速滑课教师的分数均在良好以上 ) ,学生认真地学 ,但是大多数学生对速滑技术掌握的程度距教学示范的要求还有一定的差距。本文试图通过对速滑成绩与相同学时的其他普修课成绩的比较 ,定量分析速滑课成绩的水平 ,为改进速滑课 ,高效地利用 36学时 ,提高学生速滑技术水平 ,提供参考依据。1　研究对象与方法本文运用观察分析法、数理统计法 ,对体育教育专…     

十九届冬季奥运会短道速滑比赛运动员实施战术的研究--中、韩两国女子3000m接力比赛战术分析

我国短道速度滑冰女子3000m接力具有很强的夺金实力,但在几次比赛中都痛失金牌,并且连续两届冬奥会上我们都是败在了韩国队的手下,这样我们就不得不考虑我们战术的安排是否合理。本文采用文献资料法、访谈法和观察测量法对第十九届冬奥会女子3000m接力比赛过程中的平均滑行速度、位置变化和滑行路线这三个指标进行分析研究。结论:1中国队过早的加速滑行,造成过大的体力消耗是导致失败原因之一;中国队关键圈交接位置差过大,导致失误是失败原因之二;中国队战术变化单一是失败原因之三。     

对女子速度滑冰全能项目积分的主成分分析

本文通过对世界和国内优秀选手女子全能积分主成分的分析,从定量分析的角度明确了影响全能积分的主要因素,阐述了我国女子速滑全能项目落后的原因,为全能项目训练提供科学的依据。