奥林匹克运动的未来与发展

审视百年奥林匹克运动历史,分析研究奥林匹克运动的发展现状。研究表明,奥林匹克运动的全球化,奥运会规模的有效控制与可持续发展,奥运会将更具魅力,妇女获得真正的平等,多文化和跨文化交融的奥林匹克文化,绿色奥运、科技奥运、人文奥运的充分展现,兴奋剂与反兴奋剂的激烈斗争,高科技将更多地介入奥运会,奥林匹克运动为世界和平发展发挥更重要的用等,是奥林匹克运动的未来发展走向。     

动作示范在普通高校羽毛球技术教学中的运用

在普通高校羽毛球技术教学中,合理地运用动作示范,对学生正确掌握技术动作有着重要的作用.本文通过对动作示范在羽毛球教学中的运用进行研究和分析,确立了动作示范应遵循的四大原则:动作示范准确性和规范性原则;动作示范的针对性和目的性原则:合理选择动作示范方式,科学组合示范方式原则:示范与讲解相结合原则.     

“体教结合”与我国竞技体育发展创新模式

1．引言 我国竞技体育长期以来坚持业余体校、地方队、国家队“三级培训体制”,这样的举国体制在上个世纪末以前保证后备人才培养方面取得了巨大的成功。20世纪末以来．随着社会进步。我国竞技体育发展过程中的一些问题13趋激化,尤其是优秀运动员文化教育的问题和运动员高淘汰率所引发的就业压力问题。我国于上世纪80年代提出了“体教结合”的理念。1987年,教育部和原国家体委联合下文,在高校中试办高水平运动队,开始实施“体教结合”战略,将竞技体育与学校教育相融合,通过学校教育来弥补竞技体育体制的不足。     

高校校园体育文化构建刍议

校园体育文化是一个具有自身独特结构和功能的文化系统 ,是校园文化的重要组成部分。本文阐述了当前形势下我国高校在构建自己的校园体育文化方面的优势、意义和作用 ,并就高校构建校园体育文化的途径和方法提出建议。     

师生互动在创设体育课堂气氛中的作用

良好的体育课堂气氛有助于提高学生学习的兴趣,激发学生的练习热情,提高课堂教学的效果。"师生互动"在提高学生课堂学习的兴趣、改善师生之间的关系、调节体育课堂气氛的节奏等方面有着独特的效果,是营造轻松愉悦的体育课堂气氛较为有效的方法。     

浅谈素质教育与高校体育教师素质重构

在高等学校体育教育和教学实施素质教育的过程中 ,高校体育教师自身素质的缺陷已成为阻碍高校体育教育实施素质教育发展步伐的重要原因之一 ,为了能更好的适应素质教育的要求 ,高校体育教师必须加强学习 ,改变观念 ,在知识结构、体育教育能力与体育教学能力、继续教育能力及科研创新能力等素质方面进行重构。     

江苏省体育赛事市场开发的现状与对策研究

体育赛事产业与城市竞争力是一种双向互动关系，体育赛事对于城市经济增长效应、产业结构效应、城市品牌效应具有一定的推动作用。江苏省体育赛事市场开发在南北、城乡间存在明显的不协调发展状况。通过赛事市场化开发的南北协调、城乡并举措施，提升体育赛事市场开发的辐射效应，完善体育赛事开发的投融资渠道，是加快江苏省体育赛事市场开发的有效措施。     

生存论视域下我国普通高校体育教师发展性评价建构的理论探索

以我国现行高校体育教师评价制度存在的不足为切入点,依托发展性评价理论和生存论哲学思想,对高校体育教师的评价改革提出相应对策,以期促进高校体育教师评价的发展。     

江苏省普通高校高水平运动队管理模式及发展现状研究

新时期如何依托普通高校资源,建设高水平运动队,实现江苏省竞技体育的可持续发展,本文从回溯历史、展望未来的角度窥视.对江苏省普通高校高水平运动队的管理模式进行了系统分析,试图为江苏普通高校高水平运动队管理模式的构建提供一些建议.