高校体育社团隐性思想政治教育路径探析

采用文献资料法、调查问卷法、逻辑分析法对高校体育社团隐性思想政治教育路径进行研究。研究结果显示:高校体育社团的存在为学生提供多样丰富的符号价值;明确的活动规则有利于契约精神的培养;自愿参与和自主管理突出学生的主体性;企业化运作过程中为学生提供丰富的角色体验是高校体育社团作为隐性思想政治教育路径的优势。加强高校体育社团隐性思想政治教育路径有效性的对策为:进一步强化高校体育社团存在的符号价值;完善高校体育社团管理制度的顶层设计;在高校体育社团活动中加入拓展训练。     

高校体育课程演进的冲突论分析

运用文献法,概述近百年来我国高校体育课程改革历程.以科塞的社会冲突理论为依据,对高校体育课程演进中国家(政府)、学校、教师及学生的权力与利益进行界定;以课程理论为标准,分析改革开放以来3次课程改革中课程目标、课程结构与内容、课程实施、课程评价4个方面演变所折射出的冲突主体的权益变化;最后,从新媒体环境、转变政府职能、权力保障及问责3个角度提出高校体育课程演进中冲突发展的态势,并提出以冲突理论指导高校体育课程权力结构的优化策略.     

体育公共服务视角下绿道体育产品的开发和利用——以广东绿道为例

从社会需求与人的需求视角分析了珠三角绿道体育公共服务兴起的必然性与可行性;依据绿道体育的本质,将绿道体育公共服务实践分为绿道体育健身、绿道体育娱乐、绿道体育竞技、绿道体育旅游4种类型;归纳出广东绿道体育公共服务产品开发的5个典型途径;最后,提出绿道体育公共服务产品开发利用应注意的事项和问题。     

高校体育文化的特征、功能、地位及发展

主要运用文献法与分析法,对高校校园体育文化的特征、功能及地位进行阐述;就推动高校校园体育文化建设提出：重视高校校园体育文化建设、平衡高校校园体育文化的物质与制度建设、发展特色体育项目,提升高校校园体育文化层次与品味、树立校园体育工作先进人物与组织等四点措施,以期能更好的推动高校校园体育文化工作开展。     

高校普适性阳光体育长跑活动方案研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验法对高校普适性阳光体育长跑活动方案进行研究。研究表明：高校普适性阳光体育长跑活动方案以其普适、人本、有效、低成本和易于开展的特点适合在高校中推广与普及;实施高校普适性阳光体育长跑活动方案,有利于高校形成每年定期开展阳光体育长跑活动的传统;有利于提高学生体质健康水平;高校普适性阳光体育长跑活动方案的缺陷是开展活动时容易受到天气的影响,以及难以动员没有体育课的高年级学生参与。     

社会学视域下中国钢管舞的兴起与发展

从社会学视域探讨了钢管舞在中国兴起的原因。一是认为钢管舞在中国的兴起有着深刻的男权社会背景;二是认为钢管舞在中国的兴起是源于练习者为了寻求"冲破禁忌的刺激";三是认为钢管舞的兴起与其成功的广告效应有关。目前钢管舞在中国的发展还面临困境。只有走社会传播这条途径,才能进入加速发展阶段。     

绿道体育公共服务的困境与对策分析——以广州市花都区绿道为例

采用文献资料法、问卷调查法、田野调查法对绿道体育公共服务面临的困境进行研究。研究结果显示:绿道体育公共服务面临的困境是目前绿道线路节点空间布局制约了绿道体育的开展;过度市场化导致绿道体育公益性被削弱;宣传不足及缺少举办大型绿道体育竞赛降低了绿道体育的知名度与影响力。解决困境的对策为改善和优化绿道线路空间布局;绿道管理过程中政府不能缺位;努力打造绿道体育品牌;对绿道的诸多功能进行多层次深度开发;举办各种绿道赛事强化绿道体育宣传和推广。     

广东省民办普通高校体育师资现状调查研究

本文通过对广东省民办普通高校与公办普通高校体育师资现状的调查,分析了民办普通高校与公办普通高校体育师资之间的差距,并针对性提出相应的改良对策。     

如何在体育课中引发学生高峰体验

经常性地达到高峰体验是一个人心理健康的重要标志。心理学家柯林·威尔森曾指出:“既然我们都或多或少的总是习惯性处于松懈的控制状态之中,我们就可以说我们在没有高峰体验的情况下,都是处于心理疾病的状态。”这话或许有些偏激,但高峰体验的重要性却不容质疑。在2002年我国试行的体育与健康教材中,把发展学生的身心健康作为学校体育课的第一任务。因为生理跟心理是密不可分的,心理的和谐必然能带来生理的和谐。如果在体育课上能引发学生的高峰体验,那就达到了实现提高学生身心健康的目的。所以,高峰体验是体育课是否成功的重要标准。     

乒乓球俱乐部课内外一体化模式研究

为了克服现行体育选项课的诸多不足,本文提出了乒乓球选项课应该向乒乓球俱乐部课内外一体化模式迈进的观点,实践证明这种模式是可行与有效的。乒乓球俱乐部课内外一体化模式有助于乒乓球指导教师的教学,有助于学生技术水平、健康水平的提高以及健康生活方式的形成。