西方职业体育制度变迁的比较研究

本研究通过比较法、文献资料法和逻辑分析法从中西方职业体育制度变迁的初始制度、变迁的历程、方式、路径、动力、方向和目标等五个方面进行了比较分析。研究认为,中西方职业体育制度在这五方面存在很大程度上的不同或差异,虽然从历史长远的角度看,中西方职业体育制度变迁的方向和目标具有一定程度的趋同性,即市场化取向是共同的,但在经营管理模式方面仍然会存在差异。因此,有效合理地学习和借鉴西方国家职业体育制度的优点,是本文研究的一个很重要的出发点。     

第29届奥运会对北京市公共管理的挑战

通过国内、外文献资料调研 ,在吸取了国外公共管理的最新理论成果的基础上 ,对北京举办第 2 9届奥运会得出主要理论观点 :只有在定位准确、提升驾驭市场能力的基础上才能达成高效率 ,为成功地举办第 2 9届奥运会奠定坚实的基础。     

小麦合理价格区间测定与分析

以价格构成要素和有关作价原则、非对称核算理论、农产品供求平衡理论为基础,对1995——2004年我国的小麦合理价格区间进行测定与分析,认为我国的小麦合理价格区间应该保持在平均利润率标准以上,以机会成本核算理论测定的价格以下或者左右的水平。     

市政府机构改革中的"困境"探析--关于某省三地市机构改革调查体会

由于市场发育程度的不成熟以及人们观念转变滞后等因素的制约．目前正在进行的政府机构改革中的人员分流问题实实在在地影响着市政府机构设置。从某地政府机构改革方案来看，它不仅不能解决好“吃财政饭”的问题，更谈不上转变职能的问题。这已经成为一种可以谅解的无奈，本针对这种无奈的成因及其解决出路提出了一些看法。     

中国城市老年人体育组织管理体制的现状调查研究

中国社会已经进入老年人社会,老年人问题也已成为社会问题。从体育的视角,通过问卷调查和查阅大量文献资料,运用理论分析法对中国城市老年人体育组织的管理体制的现实模式与市场经济体制下的应然模式之间的差距及其成因给予比较、分析和论证,得出中国城市老年人体育组织管理体制未来的发展趋势。     

大学课堂教学质量评估的基础示标探析——以人文社会科学讲授课程为例

大学课堂教学是大学培养人才最重要的环节之一,大学能否确保实现课堂教学的职能,会涉及一系列问题,诸如课程设计、教材质量、依据教学大纲要求实施教学活动、教学方式、教学技能、教学组织能力以及教师教态等。其中,每一环节都会对大学课堂教学效果产生影响。在对诸多环节分析的基础上,有关大学课堂教学质量评估的一组基础示标得以提出,以期能够为提升大学课堂教学质量提供参考。     

试论会计准则制定的民主化、科学化与法治化

会计准则是会计人员从事会计工作的基本规范和行动指南,其本质是一种利益或资源的分配方案.会计准则涉及诸多的利益相关者,而这些利益相关者都希望通过会计信息满足自身的利益偏好.事实上,会计准则的制定能否达成利益相关者对其需求的利益均衡态势与会计准则制定的民主化、科学化与法治化程度密切相关.只有会计准则制定做到了这"三化",才能改变会计准则制定中强势偏好凸显而弱势偏好边缘化的情形,使其制定达到合情、合理与合法,进一步使会计信息能够均衡且有效率地满足各个利益相关者的会计信息利益偏好,从而使各个利益相关者能够根据会计信息进行有效的资源配置,最终促使企业的健康发展.     

文言文教学要做到两重视一舍弃

一、中学文言文教学现状回顾文言文教学是中学语文教学的重要组成部分。《大纲》规定，文言文教学要达到使学生“能借助工具书阅读浅易的文言文”，如今，是否真正达到了这一目标呢？从学生毕业会考成绩和高考成绩来看，中学生的文言文阅读能力并木尽如人意，这与语文老师的教学思想及教法不无关系。笔者对中学文言文教学现状进行了调查了解，不仅听了很多一老师的课，还向各种类型的学生征求意见，并留心于各种语文刊物上所介绍的文言文教改情况，总括起来，文言文教学现状如下：”，（一）串讲加分析。这种教法面面俱到，费时费力，最容易…     

私营企业招聘选拔员工的数学模型分析

有效率的经济组织是经济增长的关键。企业作为最重要的经济组织之一,其数量和效率当属一个国家经济发展的决定性因素。而企业的发展状况又取决于其内外部制度以及其拥有的财务信息等资源因素。其中,人力资源在现实中尤为人们所重视,如企业在招聘员工时,常常关注的是应聘者的忠诚度和能力素质。为此,笔者设定了忠诚度、能力、约束系数、损益系数与要素成本5类变量与常量,构建起企业招聘选拔员工的模型。通过对每一流程中企业的损益值进行推理分析,得出影响企业损益期望值的有关忠诚度、能力、约束水平的相关结论,并且针对这些分析结论进一步推出了一些有利于企业发展的启示。     

“大众化”高等教育下高职在校学生的学习和生活现状透析

2009年,中国高等教育的毛入学率达到24％左右,国民教育已进入大众教育的新成长阶段。基于大众化教育阶段专科层次在整个高等教育层次结构中的比例在大众化初期较之精英阶段有较明显的提高,从高职在校学生的学习和生活状态入手,探讨了我国高职院校大学生的学习情况和生活状态,并对其进行了分析。