走出误区 提高效益——阅读教学管见

阅读教学在小学语文教学中占有举足轻重的地位,肩负着培养学生阅读能力和良好的阅读习惯的任务。然而,由于多种因素的制约和干扰,阅读教学至今未能走出“高消耗、低收益”的误区。误区之一:以为“教学要求”越多越好,导致教学目标的繁杂性和模糊性。由于价值取向的偏差,应试心理支配着教学活动,阅读课上对课文的讲解分析求细求全,面面俱到,唯恐挂一漏万,结果一些无关紧要的内容淹没了重点,难点,反使教学目标显得模糊不清,影响教学效果。     

一个坚持读报活动的居委会

泰县姜堰镇高陈居委会组织居民联系实际开展读报活动,常年坚持不懈,收剑了良好效果。这个居委会共有905户、2459人,16条主要街道巷道,分为十三个居民小组,过去是个家庭纠纷多、邻里不知和多,打架斗殴多、失窃事件多的“四多”居委会。居委会为了加强对居民的思想教育,以居民小组为单位,成立了十三个读报组,长     

肖钦 滕海滨单杠特卡切夫腾越动作技术的运动学比较

通过对2004年苏州全国体操锦标赛上肖钦、滕海滨完成的单杠特卡切夫腾越动作技术的比较分析,找出了两名运动员在振浪、越杠、再握技术环节的优势与不足,为二人以及其他高水平体操运动员对此技术的掌握与提高提供参考依据.     

双杠大回环屈体后空翻2周成挂臂动作的运动学分析

通过运动学分析揭示了双杠大回环屈体后空翻2周成挂臂动作的运动学规律和技术特点,为我国运动员发展和改进此类动作提供理论依据和参考数据.     

优秀女子举重运动员抓举技术的生物力学分析

通过三维运动图像分析手段对我国5名优秀女子举重运动员的抓举技术动作进行测试,通过对比分析不同运动员在抓举过程中各动作技术阶段(第一发力阶段、过渡阶段、第二发力阶段和惯性上升阶段)的时间比、杠铃上升高度比、做功比和平均功率等关键指标,揭示我国优秀女子举重运动员的抓举技术特征.     

整合信息文献网络资源开展阅读教学

介绍了迁安建立健全图书馆阅读教学网络体系，坚持以整合图书文献网络资源为手段的教育改革和阅读教学研究的实践经验。