运动员运动过程中内在感知觉能力的简易诊断方法

运动员运动过程中内在感知觉能力的简易诊断方法王冬立１）魏平２）侯可森３）运动员在专项运动过程中，其外部分析器和内部分析器要时刻获取来自动作过程中的内外部信息，然后在脑中把这些信息与运动经验相结合，通过分析综合判断等心理过程的处理，从而发出控制行动的...     

在高校体育教学中推进素质教育

我国学校教育全面地推行素质教育。体育教学作为学校体育的重要组成部分，必然是素质教育的主要内容，又是具体实施素质教育的重要方法和手段，具有其他学科不可比拟和替代的作用。从当前素质教育与高校体育课的发展和改革入手，着重分析在全面推进素质教育的今天，我国高校体育教育课应如何培养新世纪的合格大学生。     

女大学生篮球教学模式的理论与实践研究

篮球运动是深受大学生喜爱的运动项目,也是高校体育教学的主要课程之一。然而,女大学生由于受其身心特点的影响,在学习热情和参与的主动性方面都有较大的差别。本文采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、教学实验法,经过3年的跟踪教学实践探索和课题研究,探索高校女大学生篮球教学的最佳教学模式。在新教学模式培养下,女大学生的篮球课达标成绩、技术水平和体育课兴趣都优于传统篮球课的教学效果。实践证明这种教学模式有利于培养女大学生篮球学习兴趣,提高女大学生篮球专项课的教学质量,使其达到“学有所长、学有所用”的教学效果,并为终身体育打下良好的基础。     

对高校篮球教练员体系的探析

大学生篮球联赛(CUBA)的产生和发展，对我国篮球运动的发展起到了巨大的促进作用，纵观CUBA联赛，发现高校篮球教练员在指导运动队训练和比赛的过程中，存在着训练的科学性不强，缺乏临场指挥经验，技、战术方法单调等问题，反映出目前高校篮球教练员的水平难于适应现代竞技篮球运动的发展。对高校篮球教练员体系进行分析和研究，旨在培养和提高高校篮球教练员的整体素质。以利于高校篮球运动的发展。     

普通高校试办高水平篮球队的调查分析

通过对山东省普通高校和部分部委高校试办高水平篮球队现状的调查分析,就我国普通高校试办高水平篮球队的招生、学籍管理、资金保证和竞赛机制等方面提出了建设性意见。     

撑竿硬度的实用计算方法

撑竿的硬度是撑竿跳高运动实践经常使用的一个指标,它可以反映运动员的技术水平和运动能力。目前,国内外普遍采用的计算方法是以撑竿规格中的临界载荷(撑竿本身所标示的公斤数或磅数)作为撑竿硬度参数,用这一参数与运动员体重的差值作为相对硬度指标。例如:某运动员体重为65kg,所用撑     

讲解动作要通俗易懂

<正> 在体育教学中,有关动作要领的某些术语,学生有时不能真正听懂,这就要求体育教师从学生的实际出发,在注意科学性的同时,对原教材的有关陈述加以灵活变通,使之容易为学生所接受。 例如,团身前滚翻的动作要领中有“身体要团紧”一语,对此学生虽有一定程度的理解,但因缺乏切身体验,所以在做动作时,或躬背抬头,或低头抬臀。最常见的错误就是背部一着垫腰腹部即松开而仰卧于     

学校运动队内部凝聚力探讨

决定比赛胜负的因素,除了运动员的身体素质和技战术水平外,运动队是否具备强烈的内部凝聚力,对比赛结果有着重要的影响。所谓内部凝聚力,就是指集体对其成员的吸引力量。其具体表现为:作为运动队中的一员有一种尊严感、归属感,对运动队中的其他成员表示喜欢;全体队员自愿最大限度地为集体的共同目标努力奋斗,而集体能     

标枪作为我国男子投掷项目“赶超”突破口的可行性

本文藉助于项群训练理论的指导,结合我国运动员人类学条件方面的优势和对有关运动成绩的对比分析,指出标枪作为我国男子投掷项目赶超世界先进水平突破口的可行性,并就我省男子投掷项目的战略部署提出建议。     

立足学生实际 灵活组织教学

我院系美术专业院校,学生身体素质及运动技术水平普遍较差。就拿素质较好的88级来说,总共69名男生,身体素质统测100米平均成绩15″6,最差17″2;1500米平均6′14″,最差7′40″;立定跳远平均2.24米,最差2.04米;引体向上平均5.5次,最差者一个也完不成;推铅球平均成绩7.5米,最差的5.40米。按“国标”计算,五项素质得分之和平均为202分,比“国标”的及格标准250分