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对西部高校体育素质教育现状进行了调查和研究,结果显示:体育素质存在认识误区、物质基础投入不足、人力资源(特别是教师学历层次低)缺乏,严重制约了教育教学改革步伐,发展对策:提高对体育素质本质的认识、建立高素质的教师队伍、转变观念牢固树立素质教育思想、确立适宜的体育教育目标、按照素质的要求调整教学内容改革教学方法、建立科学有效的体育素质教育评价体系。 相似文献
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体育锻炼对改善学生不良心理的作用 总被引:4,自引:0,他引:4
不良心理的形成与学生的生长经历有着直接的关系。体育课通过体育基础理论的传授和有效的体育实践活动,能促进学生身心健康发展。 相似文献
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