小学三年级思想品德教育教学研究

作为九年义务教育的必修课,我们应当重视思想品德的教学实践,时刻牢记"以人为本,素质为重"的教学理念,保证品德与社会的教学质量和教学效果。品德与社会的教学顺利与否,将直接影响到学生的身心健康成长,决定着能否培养学生良好的思想品德思维习惯、能否促进学生培养高尚的道德情操以及促进学生品德内化进而养成高尚的道德行为习惯。然而在思想与品德教学过程中,教师并没有重视学生的主体性,教育模式传统死板,教学方式和教学内容缺乏生活性。因此,教师应当反思和改进思想品德的教学策略、教学模式和教学内容。本文针对思想品德的教学现状,提出了关于提高品德与社会教学效果、促使思想品德教育教学生活化的几点建议,旨在加强品德与社会教育教学的实效性。     

人民日报官方微博暴恐事件言论的框架分析——基于对3·01和5·22暴恐事件的个案研究

暴力恐怖事件是一种典型的社会风险。以人民日报官方微博对3·01昆明暴恐事件和5·22乌鲁木齐暴恐事件的相关言论为研究文本,从高、中、低三个层次进行框架分析,发现人民日报官方微博在暴恐事件相关言论中构建了一组二元对立关系,即以暴恐事件受害者、@人民日报及其读者为代表的"我们"和以暴恐分子为主的"他们"的对立。@人民日报通过凸显评价框架、使用主语隐现的句子、选择带倾向性的指示词,将"他们"置于非正义的一方,并且通过选择民族团结、美好愿景等积极意向框架团结"我们",与"他们"对立。     

"互联网+"背景下数字化新媒体在高校阅读推广中的应用

结合山东大学图书馆运用新媒体的推广实践,通过对比分析,分析了目前新媒体平台在阅读推广中的优势和存在的问题,以期能对提高阅读推广质量有所帮助。     

篮球运动员的膳食营养补充

根据篮球运动的特点及能量供应特点,分析篮球运动员在运动过程中产生疲劳的原因和机理,探讨篮球运动体能恢复的有效措施和运动营养措施,以期为篮球运动员的恢复与营养提供参考。     

小学生家庭学习生活管理综合作业法初探

长期以来,作业的概念和内容,已经退化为文化学科单方面的文化练习.而学生家庭作业几乎只剩有书面或口头文化学科作业一种形式.现行的普遍的作业概念的模糊和作业管理的偏废,已经构成了践行新的教育思想的消极因素.这既是长期笼罩教育阵地的"升学教育"的惯性作用也是教育者本身本能尽快更新教育观念,适应素质教育机制的体现.社会主义的教育方针明确指出:我们教育的目的,在于使受教育者在德、智、体等几方面得到协调发展,全面提高素质,造就"全面的人",为社会主义建设服务.这个目标,决定了我们必须具有大教育的观     

中国古代文化政策研究的回顾与思考

关于中国古代文化政策研究，学者们多从社会背景、统治者个人因素、文化政策内容及文化政策影响等角度加以分析。在现有学术成果基础上，还应深入研究各个时代的文化政策，积极探讨文化政策与政治、经济及其他文化生态环境的相互关系，注重研究文化政策发展与演变的规律以及文化政策与国家统一、民族融合、区域社会发展的相互关系，加强交叉学科研究。     

谈俄语、汉语中借用的英语外来词

本文从外来词的概念、构词类型、使用领域及发展趋势等方面详细阐述俄语、汉语中借用英语外来词的特点分析英俄变化，从而促进英俄两种语言的教学。     

高考解题与思维品质的深刻性

章有语境意。有的阅读测试题就借此检测考生把隐含信息明示化的能力。这就要求应考学生的思维品质具有深刻性。     

大学英语四级翻译中的词汇转换

词语做为语言的基本单位,处于不断的发展变化之中。英汉词语在表达方式上差异较大,翻译时往往需要在词的数量上进行增减,或者对词性进行转换。如何应付四级英语中的翻译问题是一项重要课题,现谈谈翻译中的词汇转换方法。