我国普通高校公共体育学科建设现状的调查与分析——以研究生培养为例

运用文献资料法、访谈法，对我国普通高校公共体育的硕士点设置、培养方向、科研成果、学科队伍、学科环境、课程建设等方面进行调查，认为我国普通高校公共体育学科建设成果，与社会发展需求、良好的学科环境与学科积淀、特色的学科方向、优质的学科队伍、良好的建设策略等方面有关，这对其他不同类型的普通高校公共体育学科建设具有一定的借鉴与指导作用。     

高校体育学习评价体系的可行性之改革研究

体育教学评价改革是学校体育教学改革的重要课题,而体育学习评价改革又是体育教学评价改革的重中之重,通过将“进步度”纳入高校体育学习评价体系的研究,以次来优化评价体系,进一步激发大学生参加体育锻炼的积极性。     

大学生身体素质变化状况的追踪研究

采用数理统计、问卷调查、文献资料等方法, 对我院９５ 级随机抽样所得的３９０ 名学生的有关身体素质指标进行为斯四年的追踪研究。结果显示四年中各指标的变化曲线为 “单峰型”, 二年级为最高, 三、四年级明显下降。本文就造成此种变化的原因进行分析, 提出相应的建议和措施。     

大学生体育锻炼与身体自尊的研究述评

身体自尊是整体自尊的重要组成部分,是影响我国大学生整体自尊水平的重要因素,也是反映心理健康的重要指标,对研究大学生参与体育锻炼的心理前因和心理效益有着非常重要的意义。通过对近年来我国大学生身体自尊的研究成果进行综合评析,为进一步进行体育锻炼对大学生身体自尊和整体自尊的干预研究提供依据。     

高校体育课实施分层教学的探索

在体育教学中强化素质教育的全体性、全面性和自主性,是体育教师在具体的体育教学实施过程中所应努力的方向和目标。在实际教学中的学生来自不同地区、不同学校、不同家庭,由于所处的环境不同,如遗传、营养、思想认识及所受体育教育的程度等不同,导致了学生个体之间的...     

关于高校师资管理体制的几点思考

高现师资队伍建设的目标是建立一支政治业务素质好，高效精干，结构优化，富有活力，相对稳定的专兼职结合的教师队伍。本文分析了现行教师管理体制的局限性，从高校发展的自身要求，教师的自身发展需要等方面出发，提出了深化高校师资管理体制的措施及对策。     

我国高教园区体育场馆及运动项目资源开发利用的研究

通过文献资料获得了目前对体育课程资源及体育场馆、运动项目资源开发利用的研究的情况,理清文章的思路.通过对杭州市四所高校的在校学生的抽样问卷调查及对其中两所高校的体育场馆使用情况的实地考察,并对调查所得数据进行了整理与分析,得知目前杭州市高教园区高校体育场馆以及运动项目资源的开发利用的现状.通过对现状的分析,在对体育场馆及运动项目资源的开发,体育场馆和运动项目资源的利用方面提出了相应的对策.     

体育预测成绩的无差异性检验分析研究

运用多种差异检验方法,对所建立的多元回归预测模型的预测值与实际值进行无差异性检验,分析预测的信度和效度,评价预测模型预测值的科学合理性,为进一步完善和丰富体育预测分析理论提供了理论依据.     

高校体育学习评价体系的可行性之改革研究

体育教学评价改革是学校体育教学改革的重要课题,而体育学习评价改革又是体育教学评价改革的重中之重,通过将“进步度”纳入高校体育学习评价体系的研究,以次来优化评价体系,进一步激发大学生参加体育锻炼的积极性。