论高等学校"双语教学"的师资队伍建设问题

通过对双语教学师资的特殊素质要求进行分析,提出了集专业理论素养、外语综合应用能力、先进教学理念与方法以及和谐的科学人文精神为一体的综合性师资素质构件;进而提出了包括外语教师专业化、正规培养基地、外部引进以及跨地共享合作等途径的多维性建设思路。     

江苏一次强对流天气的中尺度诊断分析

利用再分析资料、地面观测数据和新一代单站雷达资料对2015年8月6日发生在江苏地区的一次大范围强对流过程从多个角度对其进行了诊断分析。研究表明:地面飑线是本次强对流天气的直接影响系统。本次过程发生在高空槽东移,副高西伸北抬的过程之中,高空干冷,低层暖湿;飑线过境前后风向突变、风力猛增、气压涌升、气温急降、相对湿度大幅上升;地面能量堆积,中低层存在能量锋区,气层处于不稳定状态,低层强烈的垂直上升速度,水汽通量散度低层辐合高层辐散,这些因素都为强降水提供了有利的条件;雷达回波显示,六合地区雷暴单体的右侧有明显的阵风锋,同时在回波的左前方有明显弱窄带回波,对应雷暴单体后侧的出流边界,强风速带紧贴雷暴单体的右前方,后侧辐散区域对应雷暴内部冷下沉气流在地面扩散和暖空气交汇后形成的一道飑锋,垂直方向可以观察到质心迅速下降,这些特征对灾害性大风的预报有很好的指示意义。     

一只弥足珍贵的袖珍瓷鞋

2007年10月初,笔者的一位藏友收藏到一只袖珍瓷鞋(见图),鞋尖到后跟长4.5厘米,后跟高1.3厘米,鞋口处宽0.8厘米。鞋尖面上有一个青花篆体"寿"字。鞋后跟处有一个小穿孔,便于佩戴或另加吊坠装饰,实属罕见,弥足珍贵。我的这位朋友非常喜欢这只小巧玲珑的瓷鞋,爱不释手,但他拿不准出自何"窑     

捏捏小陶碗（小班）

设计意图 甘肃是世界上最早出现彩陶的地区之一,也是中国彩陶最发达的地区。奔腾不息的黄河、雄厚肥沃的黄土高原、绵延千里的河西走廊,孕育了丰富多彩的彩陶文化。为了让幼儿认识彩陶,感受、体验彩陶的美,我们设计了系列活动“辉煌灿烂的甘肃彩陶”,在活动中帮助幼儿构建和获取有关彩陶的知识,     

让作业不再是负担——教师布置作业的三点建议

当学生不再以作业为负担，当教育不断改善教育考试环境时，我们的学生就会越来越喜欢作业，把它看成是一项创造性的活动。我们期待家庭、学校、社会形成合力，为孩子提供一个真正有利于他们健康成长的环境，使孩子们带着兴趣去做作业，幸福、健康地成长。     

“南京市中小学课堂教学录播专用教室”项目建设总结

南京市中小学录播系统项目建设,是在南京市教育装备与勤工俭学办公室主任室领导下,由装备办信息技术科牵头,在部分市装备办信息中心组成员、会员的共同参与下,根据现阶段中小学校对录播功能在教学中的应用与需求的,结合教学管理、教学反思等对教学管理方面的功能需要有针对性地展开的。从技术装备方面进     

上海市幼儿体育的现状分析与对策研究

采用问卷调查的研究方法,对上海市幼儿体育的现状进行分析。结果发现,上海市幼儿体育的开展情况不尽如人意。必须采取一系列有效的对策,使之与全民健身计划的实施相适应。     

铅酸蓄电池充电器的模拟保护

铅酸蓄电池充电器随着人们的不断开发和研究而飞速展发,世界各国都在积极的研究智能化的充电技术。现在的电池充电器一般都用单片机、DSP、ARM等数字芯片来控制充电过程,同时还能控制整个充电器的安全。由于数字芯片本身的响应和计算时间,当用数字芯片来保护充电过程安全的时候,没有模拟电路保护的电气特性来的那么的直接和快速。文章主要介绍铅酸蓄电池充电器的模拟保护设计。     

初、高中数学衔接教学的一次尝试

在经过多年的调研和准备之后,2000-2001学年度伊始,上海市复兴高级中学数学组在高一年级进行了一次衔接教学尝试. 一、产生衔接教学想法的原因近年来,我们多次对高三数学成绩较差的学生做原因调查,发现40%左右的学生初中成绩较好,但一到高中便觉得不适应,进而丧失了数学学习的兴趣.     

教师布置作业的三点建议

当学生不再以作业为负担,当教育者不断改善教育考试环境时,我们的学生就会越来越喜欢作业,把它看成是一项创造性的活动。我们期待家庭、学校、社会形成合力,为孩子提供一个真正有利于他们健康成长的环境,使孩子们带着兴趣去做作业,幸福、健康地成长。上海市二期课改提出了“以学生发展为本”的理念,其核心就是要彻底改变学生被动学习的局面,让每个学生的个性得到充分发展。这样,在教育评价方面又向我们提出了全新的课题:即如何对待作业的设计与布置?作业的内容是否适当,形式是否新颖,能否真正激起学生的求知欲和创新欲?